bsp;但怎么说呢？

    过程当中死了很多人。

    这对大明来说也是一种损失。

    “有什么办法做到吗？”

    朱元璋消化理解了民族主义之后，开口询问。

    “这得从教育、法制、经济上入手。当然，也不是没有捷径。”

    朱云峰想了想，然后又道：“最快的方式其实是塑造意识形态，我们国父孙先生提出的三民纲领就是影响极大的意识形态塑造。”

    “意识形态？”

    朱元璋又不理解了。

    朱云峰给他稍微解释了一下，然后说道：“其实老祖宗您喊的“驱逐胡虏，恢复中华，立纲陈纪，救济斯民”，就是个民族主义和意识形态塑造方式。”

    “您其实可以从这一点上着手，在教育上把五胡乱华、南北朝、金人南下、蒙元时期汉人遭受的屈辱作为必学课。”

    “然后树立民族英雄形象，把卫青、霍去病、祖逖、岳飞、文天祥等民族英雄事迹广为传播。”

    “不许北人南人称呼，统一称呼为汉人。再把蒙元故意分裂南北的阴谋公之于众，树立蒙元这个汉民族敌人，让南北汉人团结一心共同抵制。”

    “最后辅佐其它手段，尽量平衡地区上差距，公平教育资源，法制治理，经济发展，应该就能极大抹平南北敌视、轻蔑的现状。”

    “好！”

    朱元璋听完大喜过望，连连点头道：“我果然没有选错，让你来内朝是我做得最正确的决定。”

    ‘嗯？’

    朱云峰一头问号。

    你确定？

    以后搞砸了可别怪我。

    “咳咳。”

    朱元璋咳嗽两声，又继续道：“那就按照你的意思办吧，下午我会继续召内朝与大家议事，届时你在会中提出来便可。”

    “啊？这就执行了？”

    朱云峰挠挠头道：“您这也太草率了吧，具体政策还是得具体研究，况且教育的事您搞得定？”

    朱元璋一滞，他现在还在各地府想方设法开府学呢，虽然送来了大批小学教材，但目前朝廷没钱建立公办学校，也没有师资力量。

    所以想平衡教育资源，宣传爱国主义和树立民族英雄形象根本办不到。

    他没好气道：“可以先把能办的办了，暂时不能办的以后再慢慢来就是了。”

    真稀奇。

    居然能从老朱嘴里说出慢慢来这句话。

    朱云峰啧啧称奇。

    要知道老朱向来都急功近利，一个郭桓案为了倒追两千四百万亏空的赃款，可是弄死了数万全国官吏，把全国一半中产富户逼破产。

    现在居然能慢慢来了，令人意想不到。

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