当林墨再次恢复意识时，是被窗外刺眼的阳光和早起的鸟儿鸣叫声唤醒的。

    他发现自己竟然趴在办公桌上睡了后半夜，而且……睡得异常踏实。没有失眠，没有噩梦，甚至连腰椎那惯常的、如同背景噪音般的刺痛感，也减弱到了一个几乎可以忽略的程度。

    他猛地直起身，活动了一下筋骨。关节发出轻微的“咔哒”声，但并非滞涩，反而有种疏通了的感觉。头脑更是前所未有的清明，仿佛被清凉的泉水洗涤过一般，昨日那种沉重的疲惫感和晕眩感荡然无存。

    这不是错觉！

    他立刻内视——如果那种模糊的、感知体内那丝微弱气流的状态可以称之为内视的话。那缕源自旧教案本、又经过他昨夜笨拙运转后壮大了少许的清凉气息，正安安静静地蛰伏在他的小腹位置，按照《育人真解》引气篇的描述，那里应该就是所谓的“丹田”了。气息虽然依旧细若游丝，但真实不虚，并且正以一种极其缓慢的速度，自行吸纳着周围空气中那些几乎微不可察的、色彩各异的“念力”光点。

    这一切都在无声地宣告着昨晚的经历并非濒死幻觉，而是确凿无疑的现实。

    他修仙了。以一种名为“育人道”的、听起来就十分另类的方式。

    目光落在手边那本依旧古朴无华的旧教案本上，林墨的心情复杂难言。震惊、茫然、荒谬、还有一丝压抑不住的、对未知力量的探寻欲望，交织在一起。但最终，所有这些情绪，都被一种更为现实和紧迫的需求压了下去——他得去查早读，迎接即将到来的市教育局督导检查。

    “地狱周”可不会因为某人意外踏足修仙路而有丝毫宽容。

    他将教案本郑重地放进公文包最内层，深吸一口气，试图将昨夜的奇遇暂时封存。然而，当他走向教室时，脚步却比往日轻快了许多，腰背也挺直了些，连带着看待周围熟悉景色的目光，都带上了一丝不易察觉的新奇。

    清晨六点的教室，景象与昨日并无不同。依旧有匆忙啃食早餐的，有争分夺秒补作业的，也有后排那几个精力过剩的男生——以张浩为首，正在为昨晚被罚打扫卫生而互相埋怨，声音不大，但那股躁动的情绪，如同投入静水中的石子，已经开始在教室里漾开涟漪。

    课代表站在讲台上，试图带领大家读英语单词，但效果不佳。大部分学生睡眼惺忪，读书声有气无力，后排的骚动更是让原本就不甚整齐的节奏变得散乱。

    若是往常，林墨此刻必定是心头火起，一股烦躁混合着无奈的情绪会瞬间占据心头，然后不得不提高音量，甚至动用班主任的威严进行镇压，才能勉强维持住早读的秩序。每一次这样的维持，都像是在消耗他本就不多的精力。

    但今天，他站在教室后方，感受着体内那丝清凉气息的流动，脑海中不由自主地浮现出《育人真解》引气篇中提到的一个小法门——**“清心诀”**。

    据法诀描述，此术可平复心绪，驱散杂念，安抚躁动。最初级的运用，便是以自身微末灵气为引，辅以特定精神波动，影响周遭小范围内的生灵情绪。

    要不要……试试？

    这个念头一冒出来，就带着难以言喻的诱惑力。验证！他迫切需要一次成功的验证，来彻底打破心中最后那点不真实感，也为这条突如其来的道路找到第一个踏实的落脚点。

    他深吸一口气，努力回忆着“清心诀”的运转方式。那并非复杂的经脉运行，更像是一种对自身灵气和精神力的精细操控。他将意识沉入丹田，小心翼翼地牵引出那丝比头发丝还要纤细的清凉气息，同时，在脑海中观想着“宁静”、“平和”、“专注”的意念。

    过程比他想象的要困难。那丝灵气如同

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