小升初这场没有硝烟的战争，终于在初夏时节，随着统考成绩的公布，进入了白热化的阶段。

    林小圈的成绩单，如同一块投入平静湖面的石子，在林家激起了层层涟漪。数学：100分。英语：99分。语文：92分。总分291分，稳稳超过了本市“重点初中小升初统一测评”的最低资格线，更关键的是，他凭借之前获得的全市青少年编程大赛冠军的头衔，获得了优先进入第一梯队顶尖中学面试环节的“通行证”。

    这三所象征着不同教育路径和未来的学校，如同三座风格迥异的灯塔，矗立在林小圈人生的第一个重要航道上：

    钢铁中学：以其强大的理工科背景，尤其是信息学奥林匹克竞赛领域的霸主地位而闻名。这里是计算机天才、编程高手的聚集地，拥有全市最顶尖的信息学教练资源和实验室设备。进入钢铁中学的信息学班，意味着从初中开始，就将接受系统化、高强度的信息学训练，目标直指全国乃至国际的信息学竞赛奖牌。对于热爱编程的林小圈来说，这里无疑是梦想的殿堂。

    南城附属中学（南附中学）：一所历史悠久、以综合实力和极高“重点高中”升学率著称的传统名校。它的“重点班”更是精英中的精英，汇聚了各科均衡发展的顶尖学生。进入南附重点班，意味着一条更为稳妥、被社会广泛认可的“学霸”晋升之路，目标是三年后考入最好的高中，继而冲击顶尖大学。在大多数家长眼中，这是一条“正途”，是光宗耀祖的康庄大道。

    二上中学：一所新兴的、注重国际化视野和创新素养的学校，提供丰富的选修课和社团活动，风格更为开放和多元。它像是一个充满未知与可能的万花筒，吸引着那些不愿被传统教育模式束缚的学生。

    这三所学校的面试邀请函，如同三枚沉甸甸的勋章，也像三份指向不同未来的地图，摆在了林小圈和他的家人面前。

    一、 面试风云：展现真实自我的较量

    接下来的几周，林小圈经历了他十二年人生中最为密集和紧张的一系列考核。

    首先是二上中学的面试。面试在一个充满设计感的开放式空间进行，氛围相对轻松。面试官更关注他的兴趣爱好、团队合作能力以及对新鲜事物的看法。他们让林小圈描述他最喜欢的编程项目，询问他如果组织一次班级活动会如何策划，甚至聊了聊他对最近某部科幻电影的理解。林小圈虽然有些紧张，但谈到编程和创意时，眼睛里自然流露出的光芒，以及他逻辑清晰的表达，显然给面试官留下了不错的印象。然而，当被问及“如果你的编程爱好与基础学科学习出现时间冲突，你会如何取舍”时，林小圈犹豫了，他诚实地回答：“我……我会尽量兼顾，但可能……会更想先把程序调通。”这个回答，在崇尚“均衡发展”的二上中学看来，或许显得略微“偏科”。几天后，二上中学发来了委婉的拒绝信，理由是他的学科综合表现（尤其是语文）与学校培养“通才”的目标略有差距。

    虽然有些失落，但林小圈很快调整了心态，因为更重要的两场硬仗——钢铁中学和南附中学的面试接踵而至。

    钢铁中学的面试分两轮。第一轮是群体项目，将十来个孩子分成小组，要求在限定时间内，用给定的材料（包括一些简单的电子元件和编程模块）设计并演示一个解决实际问题的方案。林小圈所在的小组抽到的题目是“设计一个智能教室节能系统”。在其他孩子还在争论分工和方案时，林小圈已经迅速在脑海里勾勒出了系统框架：光线传感器控制灯光、人体红外感应控制风扇、核心控制单元……他自然而然地成为了小组的技术核心，用简洁的语言分配任务，自己则专注于最核心的控制逻辑编程。在演示环节，他条理清晰地阐述了系统原理和创新点，虽然实物模型略显粗糙，但程序运行稳定，逻辑完美。面试官们，尤其是那位目光锐利的信息学总教练，频频点头。

    第二轮是单独面试。面试官的问题极具针对性：“你认为在编程中，最重要的是严谨的逻辑，还是天马行空的创意？”“你如何看待人工智能未来的发展，以及它可能带来的伦理问题？”“如果一次重要的竞赛失败，你会

本章未完，请点击下一页继续阅读