接着，老道士再度问道：“炎朝皇帝又是谁？”

    陆昭回答：“本朝已经没有皇帝。”

    “天下未定吗？”老道士似笃定一般，又笑盈盈问道：“居士可有问鼎之心？”

    陆昭闻言，第一反应不是考虑问鼎。虽然理论上他是资格的，但距离还是太遥远了。

    他更关心一个问题，对于一个古人来说，人人平等与民主是一个什么样的存在？

    稍稍组织语言，陆昭解释道：“本朝由百姓所建，大位由百姓选出，六年一任，所以没有皇帝。”

    老道士眨了眨眼，陆昭也眨了眨眼。

    两人沉默的片刻。

    “荒谬！”

    老道士的声音第一次有了起伏。

    饶是他对王朝更迭看得通透，但这“无君之国”的概念，已全然超出了他的认知。

    “大位传承关乎社稷安定，天下神器，岂可儿戏以选论之？”

    “若不代代相传以固国本，那每至换届之时，各方枭雄拥兵自重，岂不是每六年一场天下纷乱？”

    老道士连连逼问，语速罕见地加快，带着一种近乎本能的排斥。

    “庶民生于市井，目不过数丈，耳难达郡县，只为温饱忧乐。平头百姓岂能知庙堂之高远？岂能解四海之利害？”

    陆昭静静听着，一直等对方安静下来，声音清朗回答：“道长，世事变迁，如今的炎联邦人人识字、知文、通法。不敢说都有秀才童生之能，但并不算愚昧无知。”

    如果以历史的角度纵向对比，现代完成义务教育的人等同于古代文吏，能上重点大学的等同童生。

    教育决定了人的下限，现代人比古代人更‘聪明’，能够支撑民选这一套体制。

    陆昭与老道士一一讲解，从教育体制到新时代官员人才选拔晋升。

    听得越多，老道士就越发的沉默。

    他一开始大骂了一声荒谬，然后再到反驳，最终陷入沉默与思考。

    跟随陆昭的解释一步步理解这个‘无君之国’，从教育普及再到新时代官员选拔、考绩、晋升体系。

    了解大概之后，老道士开始提问。

    他不再是单纯排斥，提问也往往直刺核心矛盾。

    其一：既非血统世袭，又宣称万民推举，那新朝高门贵族可曾绝迹？百姓之子纵有才学，若无金银铺路、贵胄引荐，能入朝堂否？

    其二：选任之官无世家根基，爵位无世袭罔替，他们是否更急于贪墨敛财以官谋商？

    其三：精英替民参政，此辈食禄过万，可与贩夫走卒同饮一井水乎？

    这些疑问往往指向陆昭口中这套崭新制度下，社会的根本性矛盾，也都是不能放台面上说的。

    陆昭察觉到老道士并非完全的方外之人，他对于家国大事极其了解，能超越时代透析本质。

    他无法给予肯

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