页才平”）、2010 年张爷爷的家族家谱（线装脱线，部分页角磨损，父亲写着 “张爷爷靠这谱认亲，补时要按老线迹，一页都不能错序，磨损的页角用同色棉纸粘”）。

    跨年代书籍样本册：柳书韵自己手工装订的，封面是用 1970 年代的粗棉布做的，浅灰色，上面贴了张父亲修书的黑白照片（1982 年拍的，父亲正用竹镊子夹着纸页补《论语》，旁边放着瓷浆糊碗，背景是堆得整齐的旧书）。样本册分四类，每类都用不同颜色的棉线装订：1930-1950 年代线装古籍（用棕绳，记着 “1935. 爷爷《论语》：线装，补书脊用粗棉线，页角补洞用米色宣纸”“1948. 张爷爷父亲的账本：纸页脆，补前要先润纸”）、1960-1980 年代铅印课本（用蓝绳，“1985. 老郑女儿的语文课本：书脊用中线缝，页角啃痕用同色纸补”“1972. 王阿姨的算术课本：纸页皱，压平后再粘”）、1990-2000 年代平装书（用粉绳，“1998. 小孙妈妈的毕业论文：页边撕裂，用细线粘”“2005. 社区的老期刊：封面脱胶，用稀浆糊粘”）、老期刊（用红绳，“1955.《收获》杂志：内页缺字，用仿宋体补”）。每本样本册里的书籍残页都用透明塑料袋装着，袋上贴着手写便签，记着修复技巧，空白处还画着小镊子图案，红笔标 “急”，蓝笔标 “缓”。

    记满修复记录的牛皮本：封面是用父亲的旧修书围裙布料改的，浅灰色棉布，上面还留着当年沾的浆糊痕 —— 浅褐色的是老浆糊，淡黄色的是新浆糊，像撒在布上的星点。这是父亲穿了 25 年的围裙，后来柳书韵把它拆下来，改造成了牛皮本封面，“这样爸就像还在我身边，帮我记着每个街坊的旧书故事”。本里的纸是泛黄的稿纸，某页用蓝墨水写着 “张爷爷：2024 年 6 月补家谱（症状：3 页脱线，2 页缺角；修复步骤：1. 用鬃毛刷扫谱页浮尘，别碰掉手写批注；2. 按老线迹用粗棉线重缝脱线页，每厘米 3 针；3. 缺角用米色棉纸剪同款形状，涂稀浆糊粘，压重物一夜；记他‘这谱记了 5 代人，下个月要给孙子看，认祖宗’—— 上次补完，他送了罐自己腌的萝卜干，说‘你爸当年爱配粥吃’；老郑：2024 年 6 月修语文课本（1985 年版，症状：书脊开裂，3 页页角有啃痕；修复步骤：1. 书脊用中线缝，缝前用清水润纸脊；2. 啃痕用同色纸补，补完用细砂纸轻磨边缘；记老郑‘女儿明天要带课本去同学会，当年她用这书考了满分，啃痕是她小时候长牙咬的，要留着’；小孙：2024 年 7 月粘绘本（2015 年儿童绘本，症状：2 页撕坏，页角卷边；修复步骤：1. 撕坏处用细线粘，别用浆糊太多；2. 卷边用重物压平，垫宣纸防粘；记小孙‘弟弟撕的，姐姐哭了好几天，要补得像新的，不让弟弟再撕’）”，每个记录旁都画着对应的书籍简笔画，连补洞的宣纸形状都会画得清清楚楚。

    书店的老木柜，是 1970 年代的旧书柜改的，刷了清漆，柜面贴满了街坊送的小纸条（“书韵，谢谢补的家谱，线迹跟老的一样，孙子能认祖宗了”“柳奶奶，我妈妈的课本修得真好，啃痕还在，像当年一样”）。柜子分三层，每层都铺着淡米色宣纸，是用父亲的旧润纸用的宣纸改的：

    上层：放着父亲留下的修复笔记与补书耗材，每样都用透明塑料袋装着，袋上写着日期和故事：有 1975 年竹制镊子的备用棉线（淡蓝色，父亲写着 “书韵，镊子柄的棉布磨破了就换，别用别的颜色，你妈说‘淡蓝显干净’”）；有 1952 年母亲诗集的备用补纸（米色宣纸，父亲写着 “你妈怕诗集缺角再扩大，让我多备了几张同款纸，留着补”）；有 1990 年的《古籍修复手册》（父亲手写的增补页，记着 “线装书补脊要先理旧线，别硬扯，会断纸页”）；还有个 1940 年代的木质压书板（父亲写着 “这板压补好的书，一

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