我们没有发挥好！”

    七年级三班，同学们似乎完全沉浸游戏，还没有觉察出游戏的深意，想要比拼出胜负。

    “大家安静……游戏没有了，下课你们自己玩吧。”

    “现在，回到课堂……你们大家先站着别动，刚刚这游戏就是我想要告诉你们的，治理能力和治理体系是什么。”

    “你们刚刚的表演，就是郡县制治理能力和治理体系的具体表现……”

    林啸自然没有遂同学们意愿，而是趁此机会，回归课堂。

    “嗯……这是治理能力，治理体系的表现？”

    同学们更是讶异无比，一个个充满迷茫，置身游戏，他们真没看出来。

    “秦政同学，你看出来了什么不……如果你是秦始皇，对刚刚的丞相、州牧、或者县令，有什么评价？”

    “是我们哪一层级或者哪位官员，出了问题，才导致传到下面出现了错误？”

    林啸不看学生们，反而转身问秦政。

    “老师……第一轮游戏之中，朱小章这个丞相，表演过于浮夸，可能导致魏本霞这个州牧，理解出现了问题，所以才导致赵星野同学没答对……”

    “第二轮游戏之中……大家问题都很多，但具体的，好像出现在县令一级……州牧一级的表演，可能都到位了……但每一个县令，似乎理解有问题。”

    秦政尽可能回忆游戏经过，说出的点评，也颇有点帝王的味道。

    说完，他自己都陷入沉思。

    “呵呵……”

    “同学们，看出来什么没有？”

    林啸笑了，再次看向同学们。

    “没有……老师，完全没看出来！我觉得还是秦政第一个表演都没到位，他要表演好了，我会传错?八大奇迹，他不应该说更长一点的那个么……”朱小章很是不满抗议。

    “哈哈……看!秦始皇陛下，你的丞相都在质疑你政令传达不精准了呢！”

    对此，林啸只是微微一笑，稍稍点拨。

    朱小章傻眼，下意识道：“不是……我丞相哪敢质疑陛下啊！”

    “所以……政令传递，还有寡人的问题？”

    秦始皇毫无疑问，直接陷入沉思，忍不住看向李斯冯去疾，却也不得不承认，丞相和丞相不一样。

    冯去疾可能就没有李斯能够理解他。但能怪冯去疾吗？

    “行了！我就不再延伸了……”

    “就从治理能力来讲……”

    课堂上，林啸直接再次回归主题，剖析游戏带来的本质。

    “刚刚两轮游戏之中，同学们应该能够轻易看到，信息传达是否准确，其实……跟皇帝、丞相、州牧这一级都有关系……”

    “古代，尤其是秦国的时候……”

    “天高皇帝远……尤其是六国文字还没有统一的时候，可能始皇的政令传递下来

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