第260章 全力以赴的北川老师! (2/5)
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节点二二 ↓

设计过的。

    人家都说文学是感性的,是发自内心的情绪宣泄和表达。

    可在北川老师这儿,文学好像是纯理性的,宛如做数学题般,什么东西都能规划好,套上公式似的。

    就在薰子满头问号之际,北川秀已经噼里啪啦询问了弓子和梅吉十几个问题。

    其中有些问题细节到“阿信的少女红团具体有几名常驻成员,平时大家会一起吃饭一起睡觉么”这个地步。

    问着问着,弓子和梅吉甚至有种在被警察署警察盘户口的错觉。

    要不是确信北川老师真是在一门心思的研究浅草社区,两人差点就夺门而出,溜之大吉了!

    “.浅草现在的常住人口竟然还有上千么?”

    北川秀微微皱眉,难以置信地看向他们。

    浅草社区因地理位置的缘故,一旦大面积拆迁,新宿区地方政府必然得赔偿住户上亿円的拆迁款。

    而现在整个日本国经济都处于大萧条时期,别说拆迁款,连公务员的工资都快发不出了。

    类似这样的城中村大多人去楼空,只剩下大面积没有拆除的老宅留在那儿,千禧年后,这类地方还成了不少外国游客“朝圣”的旅游胜地。

    没想到浅草社区不仅有人住,还家家户户爆满,丝毫没有受这些因素的影响。

    这说明浅草社区的原住民,经济状况比北川秀预想的还要差。

    说不定他们的生活和川端康成写《浅草红团》时没太大区别。

    这听起来可不是一件值得开心的事啊。

    “上千有没有不知道,因为很多人也许住着住着,就莫名其妙的‘消失’了。

    不过三四百的常住人口肯定是有的。”弓子颔首道。

    “难怪《浅草红团》会被誉为是日本文学史上的‘清明上河图’啊”

    北川秀合上草稿纸,忍不住感叹了一句。

    “清、清图?”梅吉和弓子对视了一眼,两人都没听懂北川老师的话。

    背后的薰子也好奇地看向北川秀,想知道“清明上河图”是什么东西。

    北川秀简单给他们解释了下隔壁的这幅知名画作。

    由于历史原因,日本人其实骨子里对汉字汉语汉文化十分推崇,尤其是年纪大的那一批,都以学过汉文化、西方文化为荣。

    年轻一代虽说接触这类文化的机会变少了,但学国语时,汉字是必学的内容,因此他们对汉文化也不是完全不懂。

    “一幅画作里竟然能出现824个人!”梅吉睁大眼睛,难以想象这幅画得有多大多长。

    日本正常国中,一个班级也就三十几人,有些比较小的国立公立中学,可能全校学生总数也不到800人。

    全校同学密密麻麻都被塞在一幅画里,梅吉想想都觉得头皮发麻!

    “不然这幅画也不会被人誉为‘中华第一神品’了。”

    北川秀轻轻笑了笑,虽然穿越而来

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