bsp;  其实都差不多。

    在导师的眼里，可以说，大部分都蠢的有一点欢乐。

    很多时候，学生们的一些奇怪理解，总能逗的教授们又好笑又有点气。

    比方说。

    研究区块链在融资上，能对竞争力较弱的中小型企业，起到什么样的帮助。

    你脑子一抽，脱口而出的这个“中小企业”.

    是小微企业的华夏烟草。

    所以。

    对大学生，研究生来说。

    不怕你知识很厚。

    怕的是这个切口很难。

    一旦有了切口，再厚的知识也能啃的下来，可一旦切口很难开，那就算后面再薄，学生也会一头雾水，根本无法理解。

    虽然高校更加注重的是自学。

    可也是很需要有人带的。

    “那李教授，您这次想讲的课题是什么？”

    张毅忍不住追问了起来。

    公开课的评估，是给本科生们上的。

    在张毅的设想里。

    无非就是艺术概论上的东西，或者曲式分析，作品解析，亦或是关于行业文化上的一些内容。

    但李景霖却直接开口说道。

    “讲的是，《成为大师的关键——小提琴的黄金右手》。”

    “？”

    张毅人都傻了。

    万万没想到。

    李景霖在这么重要的课题评估之下。

    选了一个最特么难的课题。

    这难。

    不是难在技巧，不是难在知识。

    而是难在教学

    因为。

    不得不说。

    音乐有很多东西，是只可意会不可言传的。

    这也是大家所说的，“学音乐很看天赋”。

    这个天赋，除了最基本的听力天赋以外。

    无非就是在这方面的悟性，举一反三的灵性，以及对音乐的理解。

    之所以只可意会，不可言传。

    不就是因为.

    这踏马曲子拉的好坏，很难一句话两句话，或者很难用语言去描述到底如何做到的么？

    人家拉琴的人，可能都不太知道自己怎么做到的。

<

本章未完，请点击下一页继续阅读