sp; 对李景霖来说就不一样了。

    毕竟。

    从未有过教学经验的李景霖，一开始就面对大课，明显是容易翻车的。

    虽然。

    李景霖的确很早就是正教授的职称了。

    但那毕竟是因为成就过高，所以给出的一个挂名正高级职称。

    以往，由于在领域里足够猛，所以被授予正高副高的教授职称.

    这样的例子是有很多的。

    不过。

    就是由于张天的问题，让不少人意识到了问题的所在。

    于是，也就是近期内，新出台了规定。

    若是三年内不在大学讲课，那么，教授职称，是会被回收的。

    教授，就该去教授知识。

    而且，上课的对象，强调了是“本科生”。

    显然，这是在整合教育资源，增强对本科生的资源投入。

    “李教授，您先来看看我们讲课吧，借鉴一下，有什么问题的话尽管问”

    张毅教授主动站了出来。

    就算仅仅是在评估的阶段，张毅教授就已经想着带李景霖熟悉各项业务了。

    “放心吧，张教授，问题不大的。”

    李景霖呵呵一笑。

    并没有多慌张。

    对于教学。

    李景霖其实并不是毫无经验的。

    这不是体验在学生身上的。

    而是体验在大师身上的。

    当初在国外。

    美其名曰是和其他的大师们进行“交流”。

    其实，无非就是你给我上课，我给你上课。

    唯一需要注意的鞭尸

    这回听课的可就不是国际顶尖悟性的大师们了，而是一群眼神仍有清澈愚蠢的学生们.

    教学难度。

    肯定是会有所上升的。

    毕竟。

    对于大师来说。

    你只需要轻轻那么一点。

    他马上便能顺着你的思路，延伸出无数的思想，然后对其进行理解，评价，然后与你进行学术上的交流与对话。

    而给学生们上课呢？

    无论是硕士。

    还是本科。

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