sp;  但.

    想当老师。

    其实也没那么简单，甚至可以说是困难重重。

    由于体系问题，由于培养方式的问题

    导致生源是很有问题的。

    不得不说，很多人觉得，学音乐的都是文化课成绩不好的，混日子。

    不可否认，这样的的确多。

    但实际上，任何学科都是一样的，有混日子的，但如果想进步，那还是需要扎实的知识的。

    国内呢？

    很多人进步到了一定的程度后，会蓦然发现。

    想再进一步，我只能出国。

    这便是行业中，一个很难的问题。

    “真愁人。”

    李景霖拍了拍自己的脸。

    心情开始有些不爽起来。

    博士点。

    这玩意，可不是一拍脑门就能建立的，更不是你一个人强就可以说搞就搞的。

    首先是“立项申请”。

    这个过程中，需要进行许多调研与准备工作。

    专业的规划，师资力量队伍的建设，学术条件，资金。

    然后你才有机会去准备申报材料。

    是的，准备。

    到了这个程度，你也只能有“写申请报告”的资格。

    首先你得向上汇报一下学科的发展规划，师资队伍到底具体情况，有没有什么学术成果，条件上是否成熟。

    接着便是审核。

    审核可不是看一眼，说过就过，不过就不过。

    这种涉及到学科博士点建立的问题，没人敢玩歪的。

    学校内部就会审核，查缺补漏，然后上报，进行审批，在审批的过程中，可不是只看你画的大饼，而是会有真正的“专家组”去进行现场考察。

    对教学环境，设备，师资力量，个人信息等一系列问题进行严格的审查。

    如果万幸。

    总算是获得了批准。

    那么，接下来便是建设筹备。

    这只是个开始，而并不是结束。

    毕业一年后的论文抽检，和博士点的审核相比，那都算是轻松加愉快的。

    当你搞了设备，环境，招聘到了足够实力到底师资力量后。

    还需要在一定的周期内，接受考核评估。

    包括导师以及博士生本人的培养质量，学术成果，学术在行业里，

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