第13章 那我问你 (5/7)
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节点二二 ↓

自己手里的任务负责,对自己的雇主负责,将事情做好。

    这才是论语里的忠。

    用现代话来说,付出的劳动对得起自己的工资就是忠。

    可如果这么回答,就显得太过中规中矩了。

    关键是,让宋濂一直这么问下去,很快就会露馅。

    他要别出心裁,给出一个比较亮眼的答案,转移宋濂的注意力。

    装作答不上来陷入苦思的样子,不过是为了先抑后扬罢了。

    眼见氛围烘托的差不多了,他才抬起头说道:

    “己欲达而达人,己欲立而立人,是为忠。”

    听到这个回答,宋濂和朱标都露出惊讶的表情。

    区别是,朱标没想到他真的答不上来。

    而宋濂则是惊喜,忍不住赞道:

    “妙,妙啊。”

    看向马钰的目光,也充满了欣赏。

    能给出属于自己的解答,可见他确实了解了论语的真意。

    关键是,这个回答立意很高。

    如果这是科举考试,仅仅是这个破题,他就愿意给对方一个上上。

    由此可见,说泛泛了解,完全是谦虚之言。

    朱标先是一愣,然后才反应过来,好像这个回答确实更精妙啊。

    自己想要发达,就要把事情做好。

    把事情做好,等同于是在帮助别人发达。

    简而言之就是,把别人的事情当成自己的事情去做,最终实现双方的共同发达。

    这个立意,比做事认真负责更高。

    不枉我这么信任他,太好了。

    如果不是场合不合适,他都想跳起来鼓掌叫好了。

    马钰也长舒了口气,忽悠住了,感谢上辈子那位老师。

    这个破题方法自然不是他自己想出来的。

    上辈子他读大学那会儿,有个学者受邀去学校上了一节公开课,他去旁听了。

    那位学者讲的就是论语,他对忠的解释就是‘己欲达而达人’。

    当然了,这个破题方式,也不是他想到的。

    而是他的老师,另一位对古典文学研究更深的大学者的解读。

    提起这个破题,那位学者与有荣焉,特意强调这是他老师的独特理解。

    不同于前人。

    所以马钰才会记得那么清楚。

    不过,当时大家私下讨论的时候,多是持讥讽态度。

    我加班加点,给老板买别墅是吧?

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