页纸。

    正常考生看到这套卷子，应该会头皮发麻。

    但林渊没有。

    因为就在他看到题目的瞬间，脑海中的数学知识网络自动激活。那些函数、方程、几何图形在他眼中不再是孤立的符号，而是一个个可以拆解、重组、推导的逻辑模块。

    这就是系统奖励的“深度理解与关联构建能力”。不需要刻意使用，就像呼吸一样自然。

    他开始答题。

    笔尖在答题卡上滑动，发出沙沙的轻响。前六道题用了二十五分钟，比平时快一倍，但步骤完整。中间四道题开始有难度，需要思考，但思路依然清晰。

    做到第九题时，林渊感到一阵轻微的眩晕。

    不是疲劳。而是某种……外部的干扰。像有人用细针轻轻刺了一下他的太阳穴，不疼，但让思维出现了瞬间的卡顿。

    他抬起头。

    考场里一切正常。考生们都在埋头答题，监考老师在过道间缓慢巡视。李逸辰坐在讲台边的椅子上，低头看着一本资料，偶尔抬头扫视全场。

    但敌意感知在报警。

    一股冰冷、粘稠、像某种腐坏液体的敌意，正从考场后方某个位置散发出来。

    林渊用余光瞥向那个方向。是最后一排靠门的座位，坐着一个戴黑框眼镜的男生，林渊不认识。男生低着头，握笔的姿势很僵硬，笔尖在纸上移动的速度慢得异常。

    更奇怪的是——林渊注意到，男生的答题卡上，字迹在微微蠕动。

    不是比喻。是真的在蠕动，像一群黑色的蚂蚁在纸上爬行，时而聚集成文字，时而散开成墨点。

    认知污染。

    林渊立刻移开视线，看向窗外。心脏在胸腔里平稳跳动，没有加速——愤怒被剥夺了，连带着大部分应激反应都变得迟钝。这种状态让他能保持绝对的冷静，但也失去了本能的预警。

    他重新看向试卷，继续答题。

    第十题，一道复杂的函数方程。正常解法需要七到八步，但林渊“看”出了捷径——只要构造一个辅助函数，利用奇偶性和周期性，三步就能得出结论。

    他开始写。第一步，设g(x)=f(x)+f(-x)。第二步，推导出g(x)是偶函数且满足某个特定条件。第三步……

    笔尖停住了。

    因为他感觉到，李逸辰的视线，正牢牢锁定在他身上。

    不是随意的扫视。是专注的、探究的、像手术刀一样精准的注视。那股阴冷的敌意此刻变得尖锐，像针一样刺向他的后背。

    林渊保持握笔的姿势，没有抬头。他能想象出李逸辰此刻的表情——眼镜片后的眼睛一定微微眯起，嘴角挂着那种看似温和实则冰冷的笑。

    他在等。等林渊“作弊”。

    只要林渊动用系统能力解题的速度超过“合理阈值”，李逸辰就会立刻上报。然后校方会调监控，会发现他解题的思路异常清晰、步骤异常简洁——不像一个高二学生该有的水平。

    到时候怎么解释？天赋？突然开窍？没人会信。

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