第139章 如萱小课堂 (1/3)
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节点二二 ↓

      虽然林如萱的身世看起来有点麻烦,签约有一定风险,陆云晴已经可以想象到,将来林如萱成为网红后,生母来抢孩子的场景。

    但这话题炒起来的话,“生母抛弃幼女,在她成名后来抢夺抚养权”——陆云晴都不敢想,这话题得火爆到什么程度!

    这简直是现实版的狗血伦理大剧,其带来的流量效应,恐怕会比精心策划的任何内容都要猛烈。

    也因此,陆云晴毫不犹豫与秦志华签下合约。

    签约的第二天,她便派出一支专业的小型团队进跓秦志华的出租屋。

    领头的是一个戴着黑框眼镜、笑容干练的女孩,名叫陈悦。

    她身后跟着兼职剪辑师阿凯,手里拖着两个沉甸甸的设备箱。

    “秦先生,你好!我是陈悦,以后负责如萱和你的内容策划。”

    陈悦热情地打招呼,目光落在从门后探出头的林如萱身上,瞬间被萌化了:“哇,如萱宝贝比视频里还可爱!”

    林如萱眨了眨眼,说:“姐姐也好漂亮。”

    陈悦震惊:“虽然已经听说宝贝是天才,但情商也好高!”

    另一边,阿凯已经开始麻利地拆设备箱。

    轻便的微单相机、小巧的便携补光灯、还有一支看起来很专业的收音麦克风。

    见秦志华好奇地看着这些设备,陈悦对他解释:“秦先生,以后我们就用这些设备拍摄。画质和收音都会比手机好太多,粉丝的观感会提升一个档次。”

    秦志华点点头,肃然起敬。

    专业团队比他想象的专业多了。

    陈悦打开笔记本电脑,调出一份详细的内容策划方案:“秦先生,我分析了如萱之前的视频数据,发现她背诗、成语接龙的内容点赞和转发量最高,粉丝也最吃‘国学天才萌宝’这个点。”

    “所以我策划了几个系列栏目,你看看是否合适。”

    她指着屏幕上的文档,一一介绍:“第一个是《如萱的国学小课堂》,我们每期选一首古诗或者一个成语,让如萱用小朋友能听懂的语言讲解,再配上一些简单的动作和场景,既有趣又能传播知识。”

    “第二个是《兄妹日常识字挑战》,你和如萱一起参与,设置一些小关卡、小奖励,既能体现你们的温馨互动,又能增加内容的趣味性。”

    “第三个是《萌宝读经典》,我们找一些适合小朋友的国学经典片段,让如萱朗读,再配上优美的画面,打造治愈系内容。”

    秦志华看着这些精心策划的栏目,越看越觉得靠谱。

    以前他只是想到什么拍什么,没有明确的方向,内容也很零散。

    陈悦设计的这些体系化的栏目,更像是国学科普栏目。

    他看向林如萱:“如萱,你觉得呢?”

    一起生活那么久,他早已不再把林如萱,当成什么都不懂的小奶娃看待。

    凡事都会与她商量,征询她的意见。

    林如萱点头:“我喜欢。”

 

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