赞赏之色愈浓。

    基本功如此扎实，远超他的预期。

    聊完经义，又论诗赋。

    赵明远拿出苏惟瑾府试那首咏史诗的原稿（誊录前的），

    指着其中“长河落日圆，秋风铁马嘶”一句，问道：

    “此句气象雄浑，颇有盛唐边塞之风。

    你年纪轻轻，未曾经历边关，

    如何能写出这般意境？”

    苏惟瑾早有准备，从容答道：

    “回教谕，学生虽未亲临边塞，

    然平日喜读史书，遥想汉唐雄风，

    心向往之。

    加之…学生出身军户，

    虽家道中落，然祖辈亦曾驰骋沙场，

    或许血脉中尚存一丝铁血之念，

    下笔时不自觉便流露出来。”

    他将原因归结于读史和血脉传承，

    合情合理，令人信服。

    赵明远抚须赞叹：

    “好一个血脉传承！

    读书能读到身临其境，

    下笔能有家国情怀，殊为不易！”

    终于，话题不可避免地引向了那篇石破天惊的策论。

    赵明远神色变得郑重起来：

    “惟瑾，你策论中提及‘水则观测，

    数据预警’，‘植被固土’，

    乃至‘治水如治军，

    须系统筹划’等观点，

    实在令人耳目一新。

    这些想法…究竟从何而来？

    老夫翻遍典籍，

    亦难寻完全契合之论。”

    来了，核心问题。

    赵文萱也悄然抬眸，

    目光盈盈地望向苏惟瑾，

    带着浓浓的好奇与期待。

    苏惟瑾心念电转，

    态度愈发谦逊：

    “教谕明鉴。

    这些粗浅想法，并非学生凭空杜撰。

    一是源于杂书。”

    他顿了顿，解释道：

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