bsp;   也顾不得被兵丁架着了，

    嘶声尖叫：

    “小畜生！你胡说什么！快闭嘴！

    官爷，他疯了！他得了失心疯！”

    然而，已经晚了。

    贡院大门再次打开。

    那位面色冷峻、

    不怒自威的提学御史周大人，

    在一众官员和随从的簇拥下，

    大步走了出来。

    他显然刚刚处理完考场内的突发状况，

    脸色铁青，此刻听到门外又起波澜，

    目光如冰锥般刺向苏惟瑾：

    “你是何人？

    方才所言，可是真的？

    若有半句虚言，可知后果？”

    强大的官威扑面而来，

    足以让寻常百姓腿软跪地。

    苏惟瑾却深吸一口气，

    强迫自己站得笔直，

    目光毫不避让地迎上那位学政大人，

    逻辑清晰，语速平稳却带着悲怆，

    开始了他的表演（融合了现代辩论技巧与精心设计的叙事）：

    “回禀大人！

    学生苏惟瑾，本乃沭阳军户苏家子弟，

    自幼读书，立志科举！”

    他先确立自己“读书人”的身份，

    而非单纯贱役。

    “然父母早亡，家道中落，

    被本家叔伯勾结沭阳乡绅张承宗，

    以债务相逼，强夺田产，强签奴契！

    使学生沦为其子张诚书童，

    百般折辱！”

    简要说明悲惨遭遇，

    树立受害者形象，点名敌人。

    “学生忍辱负重，

    只盼有朝一日能重获自由，

    奔赴考场！

    然，那张承宗与其子张诚，

    狼子野心！

    自知才学浅薄，难登科甲，

    竟威逼利诱，

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