r />    凌老师却不要了。

    当时教师的工资有三十多元，而在客家农村出工一天只有二毛钱，一个月的收入只有六块钱。

    而且没日没夜，累死累活。

    哪有教师这么舒服呀！

    当年有脑力劳动与体力劳动一说。

    说到这些时，老师总会得意洋洋问我们，我是什么劳动啊？

    我们总会大声地喊道，脑力劳动！

    我们很清楚地知道，脑力劳动的确是一个好东西。

    几乎是脑子一转，钱就来了。

    那像我们大人，砍了一天的柴，从山上背回家，走了十几里山路，累得腰都要断了，结果就挣了五毛钱。

    没想到的是，凌老师就这么轻易地放弃了。

    并且放弃得非常的坚决。

    凌老师自己也讲了，当时学校的领导找了他不少七八次，要他重返校园，但他坚决不干。

    这不是问题的最关键。

    最关键的是，他不是升官发财。

    他是去学知识青年，改天换地吗？

    不是。

    他从来没有想过改什么天，换什么地，而他也没这个机会。

    因为他连山寨一个小小的领导都不是。

    他就是从客家山寨里出来，又重新回归到山寨，做一个普普通通的客家山寨人。

    也就是，他是大山的儿子，就要回到大山里面去。

    可能他就是这么想的。

    当然，凌老师还是有文化有知识。

    他发现种田不赚钱，养鸡养猪不赚钱，于是学起了养蜂，并且很成功。

    至少生活不成问题。

    又让人惊讶的是，回到山寨的凌老师并没有平静下来。

    他骨子里还是有一股与天斗，与地斗的狠劲，如同他当年辞职一般，非得闹个轰轰烈烈。

    晚年，他在客家人群中干了一件惊天动地的大事。

    山寨里需要建一个水电站，自然会占用山民的土地与房屋，但补偿价格很低。

    这些钱让很多山民建不起房子，自然不服。

    凌老师住的地方不需要拆迁，也不存在补偿一说。

    但他就是要管闲事，带领大家上蹿下跳，与山寨斗。

    斗的结果是，他入狱了，他的儿子也入狱了。

    他输得很惨。

    客观公正地说，他的闹有对，也有不对。

    对

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