p;过程异常生涩，时断时续。但每成功运行一小段，他就能感觉到那股清凉气息壮大一分，融入他的身体，疲惫感似乎就被驱散一分，腰椎那持续的刺痛，也仿佛得到了轻微的抚慰。

    不知运行了多久，直到他感觉精神再次传来倦意，才勉强完成了一个极其简陋、效率低下的周天循环。

    而就在循环完成的刹那，他浑身一震，感觉某种无形的壁垒被打破了。虽然身体依旧虚弱，但那种濒临崩溃的极致疲惫感，竟然真的消退了大半！头脑也清醒了许多，不再像之前那样浑浑噩噩。

    他猛地“睁开”了眼——或者说，恢复了对外界的感知。

    他发现自己依旧趴在办公桌上，姿势和晕倒前差不多。但不同的是，那本旧教案本，正摊开在他手边，上面的光芒和奇异文字已经消失，又变回了那本普普通通、甚至有些破旧的笔记本。

    刚才的一切，不是梦！

    林墨直起身，活动了一下脖颈和腰部。虽然依旧能感觉到酸痛，但那种令人绝望的沉重和刺痛，确实减轻了。更重要的是精神，虽然依旧算不上充沛，但至少不再是那种随时会熄灭的残烛状态。

    他难以置信地看着自己的双手，又看了看那本安静的教案本。

    修仙？《育人真解》？因材施教，渡人渡己？

    这世上，难道真的存在这种超自然的力量？而且，还是以一种与他职业息息相关的方式出现？

    他回想起功法总纲里的话——“因材施教，渡人渡己，是为修仙”。难道，自己这些年作为班主任所积累的耐心、责任心、共情力，就是修炼这种“育人道”的基础？

    这太颠覆了！简直荒谬！

    可身体和精神状态的切实好转，却又由不得他不信。

    他深吸了一口气，努力平复激荡的心情。拿起那本教案本，翻到之前摊开的那一页，仔细摩挲着泛黄的纸页，除了岁月的痕迹，什么异常都没有。

    但当他再次集中精神，尝试着去回想《育人真解》的法诀时，那些文字和运行路线图，便清晰地浮现在脑海，仿佛与生俱来。

    这不是幻觉。

    他，林墨，一个被生活和工作压得喘不过气的初三班主任，在“地狱周”濒临崩溃的边缘，意外地开启了一条闻所未闻的修仙之路——育人道。

    窗外，夜色正浓。城市的喧嚣早已沉寂，只有远处偶尔传来的车流声，如同这个世界的背景音。

    办公室内，灯光依旧亮着，作业本依旧堆积如山，公开课教案依旧一字未动。

    但林墨的心境，却已然不同。

    他看着那堆等待处理的工作，又感受了一下体内那丝微弱却真实存在的、清凉的“气感”，一种难以言喻的复杂情绪涌上心头。有震惊，有茫然，有荒谬，但深处，似乎也悄然滋生出了一丝……微弱的希望？

    他拿起红笔，再次看向那摞作业本。

    这一次，他的眼神里，除了惯有的认真，还多了一些别的东西。

    这条意外开启的修仙之路，会将他引向何方？他不知道。

    但他知道，明天的太阳还会升起，“地狱周”还要继续。而他，或许可以用一种全新的方式，去面对这一切了。

    他低下头，开

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