nbsp; 觉得青铜技术确实受了西方的影响，但是华夏本土的先民，把这种技术发扬光大了；

    坚定地认为，青铜器技术就是本土创造的，等西方青铜器传进来的时候，本土的水平早就高到不知道哪里去了。

    “这是什么情况啊？”张扬小声的问自己旁边的一个男大学生。

    “什么什么情况？”

    “这个人的观点这么爆炸。”张扬指了一下台上的PPT，“怎么大家都没人反驳的？”

    “反驳什么？”男大学生反问道，“她的观点有道理啊，青铜器技术的历史，在世界史学上本来就是有争议的……”

    “诶？老哥你不是我们学院的吧？”

    “我们是国际班的。”张扬指了指旁边的安娜解释道。

    “哦，怪不得你历史这么差。”

    “……”

    张扬无语的把脸转了回去。

    他的历史真不差，能考进博物馆的人，就没有历史差的。

    只不过因为台上作为证据的青铜剑，是他自己做的。

    张扬好像没法从一个非常客观的角度看问题。

    难道能从一个错误的题干，推导出正确的答案吗？

    对此，安娜妈妈的回答是：能。

    而且非常的简单。

    她给大家展示了一下现场的出土照片，主要是人类残骸和青铜器埋在土里时的照片。

    接着又展示了德国权威机构出具的碳14报告，证明发现的人类残骸，年代在公元前16世纪左右。

    也就是3600年前。

    到这儿，她理论上的东西就全部展示完了。

    接下来就是青铜器的实物展示环节。

    十五把青铜剑，全部放在玻璃展柜里，用推车推了上来。

    这一招，张扬直呼学到了。

    装在展柜里，想看只能隔着玻璃看。

    青铜器不上手的话，被发现问题的概率起码降低了三分之二。

    难道李教授他们是这么看的？

    那真不怪他们。

    这个环节，现场的学生可以轮流上台欣赏青铜剑。

    张扬旁边那个男大学生最积极，一马当先的冲了过去，是第一批看完的。

    回来后，他坐着感慨道：

    “3000年前，西欧确实比华夏的青铜技术先进啊！”

    这话一说，张扬又忍不住了。

    在来之前，他代入的是安娜好朋友的视角，所以会觉得来这里是坐牢的。

    现在看来，确实有点

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