魔力这等便利，定然是另一番景象！”

    他们来自现代社会的背景，为江哲的科学解释提供了最有力的旁证。

    这番融合了现代物理概念和异世界设定的大忽悠，把一群理论导师听得如痴如醉，有人奋笔疾书，有人抓耳挠腮，有人陷入沉思。

    虽然觉得哪里怪怪的，但一时又找不到反驳的点，反而觉得打开了一扇新世界的大门。

    江哲看着效果达到，满意地收起小黑板：

    “所以嘛，魔法和科学，从来不是对立的，而是可以有机结合的！”

    “我们的教学，就是这种结合的初步尝试！”

    他成功地把一次测试失利，扭转成了一次别开生面的学术研讨会，逼格不降反升。

    尤其是躲在苹果树下狗狗祟祟偷窥这幕的艾萨克·牛顿，目光火热，“十分有道理，我觉得低魔的我，或许走上物理魔法路线。”

    ...

    时间匆匆。

    下午实践测试。

    经历了中午的理论轰炸，下午的实践测试关注度更高了。

    大家都想看看，这套科学魔法在实践中到底是个什么模样。

    第三项：

    基础咒术实践——悬浮咒，限1%魔力。

    传统班学生继续着念咒、憋气、羽毛乱颤的艰难过程。

    轮到阿尔伯特·狗蛋时。

    新换的女考官说：“请开始你的演示。”

    狗蛋上前，依旧不念咒，只是仔细观察羽毛和测量杆。

    全场目光聚焦，连高年级的凯尔都稍微坐直了身体，想看看这小子又能整出什么花活。

    只见狗蛋再次伸出两根手指，捏起羽毛，踮脚，放置，一气呵成。

    女考官扶额：“我是让你用魔法悬浮！”

    狗蛋一脸真诚：“导师，规则只要求结果。”

    “而且，用1%的魔力实现悬浮，效率太低。”

    “我的方法能耗为零，符合可持续性发展观，是更先进的魔法。”

    江哲在下面大声支援：“说得好！绿色环保，响应学院节能减排号召！裁判，这不得加个创新分？”

    女考官气得胸口起伏，最终咬牙：“取巧！零分！”

    但全场已经没人关注分数了，都被这奇葩的逻辑逗乐了，空气中充满了快活的气息。

    连斯莱特林院长都忍不住摇了摇头，嘴角带着一丝无奈的笑意。

    第四项：

    力量与耐力测试——漂浮巨石傀儡，可使用全部魔力。

    传统班学生拼尽全力，脸憋得通红，巨石傀儡也只是离地几寸，摇晃欲坠。

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