李老师来自沿海城市，生活习惯与这里大相径庭。

干燥的气候让她有些不适应，饮食上的差异也让她颇感不适。

但她并没有抱怨，而是积极调整自己，努力融入当地生活。

她向李秀梅请教一些维吾尔族的风俗习惯，学习简单的维吾尔语，还尝试着去做一些新疆特色美食。

陈老师则面临着另一个挑战——如何让学生们接受他的新式教学方法。

他习惯于使用多媒体教学，但在资源匮乏的乡村学校，这几乎是不可能实现的。

他不得不改变教学策略，利用身边......

本章完