nbsp;她第一次见到写作业这么慢的小朋友，他写的那么认真，一笔一划地写着，但写出来的字，却那么难看，歪歪扭扭的，而且还写错了。

    “‘感’字写错了，这里还要有一撇哦。”沐眠忍不住纠正他。

    霖霖在下面的“心”字加了一撇。

    沐眠觉得不对劲，她仔细检查了霖霖的抄写作业，她发现，霖霖经常写错字，要么是漏掉笔画，要么是字左右或上下颠掉，而且所有字都歪歪扭扭的。

    沐眠找出了霖霖的认知测试报告，她很快发现了异常。

    记忆测试有两个项目，分别测试短时记忆和长时间记忆，短时记忆的测试材料是数字，霖霖的得分很高，但到了长时间记忆的测试，他得了零分，而长时记忆用的测试材料是文字。

    “霖霖，你是不是不认识字？”沐眠怀疑霖霖有阅读障碍，他不是不认真写字，而是他无法正确地写出那些字。

    霖霖摇头，他回答道：“认识。”

    “那你为什么写不对？”

    霖霖低着头，不说话了。

    “霖霖，不认识这些字也没什么的，你告诉姐姐实话可以吗？”

    “呜呜呜……妈妈那么努力赚钱供我读书，我不能不认识这些字。我要好好学习，这样才能让妈妈不那么辛苦，可是我学不会，我是笨蛋！这些字就像是虫子，它们总是动来动去的，我根本看不懂，记不住。”

    李雨珊听到儿子哭了，立刻过来抱住儿子，“霖霖，怎么了，怎么了？”

    “妈妈，我不是笨蛋！”

    “霖霖，你怎么会是笨蛋呢？你是最棒的，是妈妈的骄傲。”李雨珊恶狠狠地瞪了沐眠一眼。

    “可是我总考最后一名。我写字写不对！”

    “等你长大一点，你就可以写对了。”

    沐眠见弄哭了小朋友，她不知所措。她对方睿说道：“我不是故意的。”

    “我们去买点零食，安慰他吧。”

    “好。”

    沐眠去马路对面的小超市里买了一大堆糖果和饼干。路过一家书店的时候，她又拉着方睿进去。

    沐眠说道：“方睿，霖霖可能有阅读障碍，他很难读懂文字。我送给他一些图画绘本，这样他也可以看懂童话了。小孩子都会爱看童话故事书的。”

    “好。”

    沐眠把零食和书都给了霖霖。

    李雨珊忙说：“这些多少钱，我转给你吧。”

    “这是我送给霖霖的礼物。”沐眠拿起书，对霖霖道，“这是一本童话故事，你能看懂吗？”

    霖霖翻开绘本，他觉得这些图画很有意思。这是他第一次拥有童话书，也是第一次看懂童话书。

    “谢谢姐姐。”

    临走前，沐眠趁霖霖去路边摘野花，她偷偷告诉李雨珊，“霖霖可能患有阅读障碍，这种病会导致霖霖没办法正常的阅读和拼写，你可能需要带他去特殊学校上学。”

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