p;   不就是那些不懂分辨信息真伪，不愿考究信息来源，拿智商换取归属感的乌合之众们吗？

    在面对一些道听途说的事情后，便正义感爆棚，成为邪恶力量的帮凶。

    这样的人。

    与其善良。

    真的还不如闭嘴。

    没脑子的善良比恶更恶，比善良更善良的其实是智慧。

    李景霖这一系列的课程。

    不能算是艺术的理论课，也不能算是什么文史哲，更不算什么爱国教育。

    真的只是单纯的告诉学生们。

    带脑子的第一步，你得先学会审视你吸取到的知识。

    无论是东方艺术与西方艺术的对比，还是东方哲学与西方哲学的本质冲突，亦或是基于立场的选择与分析。

    说到底，仍然是为了让学生学会“审视自己的认知”。

    能够审视自己的认知，这会击败世界上百分之99的人，因为世界上绝大部分的人是不会审视自我认知的，哪怕审视了，也会因为信息茧房与知识的不完备导致自己轻易动摇。

    活的人间清醒。

    说的不是审视别人的认知，以此获取优越感，而是审视自己的认知，对自己不断补完。

    能够做到这些。

    才能够说，自己修了从艺道路上的“德”。

    整理好文件的李景霖，长长舒了一口气。

    揉了揉太阳穴，伸了个懒腰。

    就在此时，办公室的门被敲响。

    “进。”

    “嘿嘿，李主任，下课了？”

    张教授笑呵呵的走了进来。

    熟练的坐在不远处的沙发上，操作起茶几上的茶具。

    “唉，需要放入到教学任务中的内容还真不少。”

    李景霖露出了一种头疼的笑容。

    之所以要在这些根本的地方下足功夫，主要还是为了应付文化上的对抗。

    修炼内力，端正己身。

    永远是面对外来浪潮最好的应对措施。

    文化是否有侵略一说？

    其实是没有的。

    只有先进文化取代落后文化，以及先进文化的相互融洽这一说。

    只不过，在取代融合这个过程中，一些落后文化正在进行临死前的挣扎反扑罢了。

    但这也不是小事，一个不慎，确实容易翻车。

    能几十年坚持住的事情，何必等上几百年的试错与牺牲呢？

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