nbsp;但看谱面，怕是难度也不低。

    “行，我给伱找，你安心搞创作。”

    陈教授便笑呵呵的放起谱子，打算最近就开找。

    而孙敏，也是在晚上吃过饭以后，便忙不迭的带着谱子回去找老师开始商量。

    时间，也就这么一点点的度过。

    事情那简直办的是特别的顺利。

    几乎任何一个接到谱子的古筝演奏家，都一致认为，这曲子相当好玩，非常独特，完全可以作为教学曲目。

    并且，几名在高校任职的演奏家，甚至突发奇想。

    这实在是太适合给自己那些学生弟子们当论文题目了！

    民乐中。

    学古筝的，那真的不在少数啊，甚至相当之多。

    只不过，这些萌萌哒的学生们尚且不知。

    一场噩梦即将袭来。

    事情的推广，到底有多快呢？

    审批，下达，汇编，仅仅需要五天。

    全都是绿色通道。

    虽然今年的教科书不能改，但毕竟是音乐专业，教科书相当的灵活，只要能确定这曲子纳入考试或是研究，升学范围内了，就可以直接开始给学生们拿捏起来。

    自然，也是可以不练的，因为考试范围内的曲目很多，音乐类考试并不会强求你一定具体演奏到哪一首，但选曲肯定是要在范围内的。

    加入进去，也就是多了个选项。

    而对学生们呢？

    多了个选项，那就代表少了竞争。

    尤其是相应论文。

    拜托，这可是新曲子啊。

    谁先写谁赚好吧！

    真要再过个三五届，那这首曲子论文的难度显然是会越来越高的。

    赶早不赶晚。

    于是。

    就在李景霖仍在疆域时，像是民大音乐学院，或是音乐学院的民乐专业.

    就直接开始动了起来！

    一开始，面相的学生群体，是研究生。

    但随着众人的讨论后，一致认为。

    这玩意也可以拿给大学生去弹，加入到高考艺考曲目范围内也不是不行。

    难是难了点，但这基本就是演奏级之前的一个门槛，符合高考艺考曲目难度范围。

    当然，纳入艺考还是可以先不急。

    但大学生们肯定是已经享受起来了。

    就在此时。

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