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    “？”

    刘晨阳是直接麻了。

    如果说。

    之前张超的问题难度是1。

    那自己问题到底难度，那就是10086！

    你这怎么还区别对待的？！

    举個直观的例子。

    假设，这是“交通工具制造专业”的大便

    如果说，张超的问题。

    是问你“自行车是咋造的。”

    那刘晨阳的这个问题.

    简直就等同于是“你不造飞行器的吗？那你现在手搓一个星际旅行的光速飞船来瞧瞧。”

    “我认为，东方的现代美学与古典美学的差异性，主要是在于.”

    刘晨阳硬着头皮开口了。

    只能说，平日里的积累，那真的不是白费的。

    终究还是从东方现代与古典美学的不同之处下手，从演奏的质感，与思想的两个方面，对问题进行了详细的剖析。

    不得不说。

    这么恶心的题目。

    恶心的点不只是在于难度，更是在于绕。

    翻来覆去的绕。

    但凡思路稍微不清晰一点，都得当时噶几在那。

    “亲老师，这绝对是亲的。”

    众位同学看了一眼李景霖后，震惊的看着刘晨阳。

    好家伙。

    这但凡少一点关爱，都不至于问出这样的问题。

    这是陈俊教授在为难刘晨阳吗？

    显然不是！

    大家又都不是瞎子。

    谁都能看得出来，这背后的始作俑者是李景霖本人。

    “.而在实际演奏中，对于音符时值，以及技巧处理的痕迹，强弱表现上，也可以表达古典美学中不同的派系，比方说，古筝往往是以韵补声，但浙派更擅长右手的点功，显得力度大，节奏明快活泼，所以我觉得，与其说是现代美学与古典美学，不如说是华夏美学整体中，不同时期所产生的不同流派.”

    刘晨阳算是汗流浃背了。

    但依然是绞尽脑汁的搜刮着能够解释问题的积累。

    实话实说。

    刘晨阳的回答，简直让其他同学们佩服不已。

    肚子里的墨水但凡少一点，都回答不上来！

    仅仅是目前回答出来的内容

    整理一下，那都将会

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