br />

    于是，在绞尽脑汁的构想下，汪科托到了关系。

    想要在李景霖接下来努力的方向——建立博士学术点的这方面，使使绊子。

    当然，也就仅限使使绊子，拖延拖延，恶心一下。

    毕竟，这种项目，的确很重要。

    汪科勉强能伸手，但只能伸出一点点。

    不过，这已经算不错了。

    汪科只是寄希望于让李景霖这边变忙一点，无暇顾及节目那边的事情。

    想到这些，汪科自己都觉得很难受。

    自己这么大一尊佛，对李景霖的针对，居然单纯只是让他变的忙一点。

    “李教授，这位是审查组的刘组长。”

    张毅教授对李景霖介绍了起来。

    今天，教资审查项目组，前来上沪，考察学院建立博士点的师资力量。

    不只是一些校级，院长级的领导。

    小提琴专业中，从主任，到助教，基本都到齐了。

    虽然一些助教只是本科助教，大部分是研究生在读，对博士点的建立完全没有任何影响，不过，在这种场合下，该到的还是会到。

    “刘组长，您好。”

    李景霖微笑着伸出了手。

    “您好，李教授，百闻不如一见。”

    刘组长打量起了李景霖。

    就在前不久。

    有两位老上级给自己打电话。

    话里话外，似乎是想要敲打一下李景霖，让自己在项目上“严格”一点。

    虽然有些为难，但刘组长还是答应了下来。

    此时看向李景霖，不免感觉有些遗憾。

    这次你怕是通过不了了！

    “来，刘组长，我来给您介绍.”

    在几位教授的带领下。

    刘组长开始对整个师资力量进行评估。

    教学水准，资历，教学环境，学术成果。

    这些多方面评估，是立体的。

    是有许多不同的小组，针对性的分别对教学点进行一个系统性的评估的。

    作为审查组长之一，刘组长是有点话语权的。

    但不多。

    “师资力量的确很是雄厚，尤其是在李教授您加入以后，更是有了质的变化。”

    刘组长微笑。

    说的话似乎十分中肯。

  &nbs

本章未完，请点击下一页继续阅读