有项目，就有经费，有项目，就有论文。

    别看这个题目小，古瓷窑耐火砖，国内还没有什么论文涉及。这篇论文写出来，他少说也能发一篇核心期刊！

    说白了，当前许多文物保护方面的研究，它不是没课题，而是没有经费，也没有人手——

    最关键的是没有经费，钱到位了，人手是可以从学校里长出来的，无非是他们这些核动力牛马，把劳动力往这边倾斜，或者往那边倾斜的问题。

    难得师兄肯出钱，干了！

    沈乐感激地向张教授拱了拱手。张教授淡定地点头回礼，又点了另外一个学生：

    “你去联系一下景德镇大学，说我们这里要复原一座古瓷窑，问他们有没有干过这活儿的，能分享一点经验。

    ——我记得砌窑炉这件事情，是要他们的专业工人出手？有专业工人可以借吗？”

    又是一个学生听令而去。张教授再点第三个：

    “你把这篇讲窑炉数值模拟的论文吃透，试算一下龙窑的数值。能算得好，你的毕业论文，就可以考虑写这个了！”

    “不是吧……老板……”

    学生惨叫。张教授脸色一沉：

    “怎么了？他们景德镇大学都能算，我们B大的学生，这些离散方程什么的，就算不了了？

    他们高考多少分，我们高考多少分？而且，我记得你是数学最好的一个！”

    “可是导师，流体力学它是物理啊……”

    “归根到底也就是算法！去学！”

    学生含泪告退。沈乐在边上看得心惊胆战，唯恐张教授一视同仁，把什么完全超过他水准的任务扔下来。

    幸好，张教授看向他的时候，换了一张和蔼的面孔，有些表情，沈乐在自家导师和金主洽谈的时候经常看到：

    “沈乐，你看还有什么需要研究的难点？或者，你能不能和上面沟通一下，让我们到当地的邢窑工作室去练练手？”

    沈乐有点惊讶地看着张教授。教授无奈地笑了笑，向沈乐做了个口型，不出声地嘀咕“就业”两个字。沈乐恍然大悟：

    现在就业形势不好，特别是他们这种文物修复专业的，毕业以后考不进博物馆，家里又没有钱到财务自由的，真心头疼——

    参考沈乐刚毕业的时候，那完全是毕业即失业，一点都没有方向。

    好在，瓷器修复专业，还有一条生路：跟着老师学一点烧瓷器，哪怕只学会一门手艺，将来也可以到瓷器厂、瓷器工作室当工程师。

    会烧汝窑烧汝窑，会烧钧窑烧钧窑，会烧定窑烧定窑。一技傍身，多了不敢说，月入过万是稳稳的——

    而现在，张教授就在想方设法，为学生们提供，哪怕是多一点点的实验机会。

    这没问题，打通关系简单得很。这个沈乐擅长啊！

    他用钞能力开道，拜托特事局找人帮忙说项，请当地邢窑工作室的负责人，邢窑研究所的负责人，和张教授他们一起吃了一顿。

    席间谈起练手的事情，那位非遗传承人，也是专门

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