然考公不成，连博物馆都进不了，但是，反哺学校，比那些进了博物馆的学生都强：

    他弄了个巨大的实验室，让师弟师妹们，有地方大批量做实验，不用和其他院系的学生抢仪器！

    光是这一条，就帮了本院系一个大忙。更不用说，最近送过来的，那柄看着平平无奇的木剑……

    这些年来，世道越来越奇怪，特别是他们搞田野考古、搞文物修复的工作者，总是会遇到一些不太好说的事儿。

    就上个月，去大西北勘探一个古墓的许教授，全身长了十几个脓包，又痛又痒，去医院看了几次都没好。

    结果，到他家来坐坐，从那柄木剑前面走过一回，全身连打几个哆嗦，吐掉两口黑痰。立刻，那些脓包，剧烈痒了起来：

    他飞奔回家，伸手抓挠一把，粉屑簌簌而下。再过两天，脓包收口，长平，居然好了！

    好了！

    韩教授就此上了心。他悄悄捧着桃木剑去找了院长，把事情一说，院长也没有公开，在学院藏品室找了个不起眼的地方，把桃木剑藏起来。

    然后，找个理由，让老师们都到藏品室来转一圈，再让老师们带着自己的学生，分批到藏品室来转一圈……

    别说，还真有用。绝大部分师生毫无感觉，但是，个别几个刚刚出过野外，下过墓，下过古窑，下过阴气较重地方的，都忍不住连打几个哆嗦：

    一股热流，不知道从哪里出现，顺着脖子冲下脊柱，顺着颈椎冲上脑门。

    丝丝缕缕，像是灰烟一样的东西，一闪而逝，没有集中注意力、或者感知不敏锐的人都看不见。

    然而，那些被困扰的师生自己，都觉得身体轻快了，不那么阴冷了，不觉得脖子上，肩膀上，脊背上，腿上，这里疼那里疼了。

    总而言之，这东西有用！

    真的有用！

    “这桃木剑能多来两把吗？——我们带着学生出现场，很需要啊！”

    考古方向的教授多少都知道点儿，立刻就有人来问。韩教授又是得意，又是为难：

    “只有这一把……是我学生送给我的……你知道，学生送礼物是学生的心意，我们当老师的，直接去要就不太好了……”

    何况那学生还毕业了！

    现在师德师风管得严，学生在校期间，老师伸手要什么东西，被举报了当场就是一个敲诈勒索。

    运气不好直接进去，运气最好，也是一个处分的节奏，没准儿就要开除。

    至于学生毕业以后，他就算肯回馈学校，当老师的好意思？

    “啊，这个……这能采购吗？”

    考古那边的教授十分眼馋。如果是韩教授自己的东西，借了也就借了，大家几十年的交情，厚着脸皮借一下也没关系；

    但是，这东西分明捐给学校了，再借，就不太好开口了。你需要，别的教授、别的项目，就不需要了吗？

    说到采购，韩教授也没把握。一则是不知道沈乐那里产量如何，再则，一个更麻烦的事儿：

    “你打算用什么名义报上去？怎么做账？”<

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