统筹、场务等进行沟通，他还想改造一下场地。

    跟现场的工作人员聊完后，他转头看向锦梨，喊了下她。

    锦梨并没有进行回应。

    钟文台观察了下，发现她正在很认真地看剧本。

    他不由暗暗点头。

    这种专注的态度，他是欣赏的。

    “锦梨！”有场务想过去叫她，被钟导拦住了，“等她看完剧本，再叫她来找我。”

    短片只是三四分钟，所以剧本不长。

    锦梨花了十分钟的时间，足足看了三遍，理解了很多内容，也逐渐了解这支短片的意义。

    她拿的这部短片，是以“渴望知识”为主题的。

    短片分成一个转折，两个内容。

    第一个内容。

    是小姑娘在贫穷落后的村里长大，想要学习都得走一个小时的山路。

    如果遇到刮风下雨等恶劣天气，她就可能无法去上学。

    而第一个内容，要将恶劣的地方展现出来，然后写小姑娘在逆境中，也要学习的景象。

    她为了读书，不惜一天走上两个小时的路。

    哪怕是下大雨，披着件雨衣，也要护着书本，小心翼翼地去学校。

    至于第二个内容。

    则切换到小姑娘长大后的场景，也就是锦梨出场。

    场景一开头，就是她从城市里的大学毕业后，在公交站的站台处，安静地捧着本书看。

    而在她旁边，有一个大大的行李箱。

    行李箱非常重。

    公交车来了，有好心人帮她提了下行李箱，好奇地问：“好重啊，里头装的是什么？”

    锦梨温柔地回答：“是书。”

    寒窗苦读十几载，她考上了城市里的大学，在见识过无数的繁华后，在毕业时，她毅然选择离开城市，返回从小养育她的村庄。

    ——教书育人。

    如同小时候，老师努力鼓励她们好好学习，长大后出去外面，看看这个世界一样。

    她长大后，看过了世界的一角，也决定回到家乡，成为一名“春蚕到死丝方尽”的老师。

    剧本里的女主角，并不后悔自己的选择。

    村庄的生活很平静，但也不平静。

    她同样遭遇到了很多麻烦，也遇上了刮风下雨的恶劣天气。

    小的时候，是老师抓住她年幼的手，拉着她走下去。

    而长大后，她成为了老师，变成抓住另一个年幼的小手，拉着她们……

    走下去。

    ……

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