bsp;   因为学校里发生了大概率与怪谈相关的事件，小鹿与鹤见上午给出的建议是今天先停止教学活动。

    校长也确实照做了，让老师们通知家长将孩子们领回家去。

    上午学校的孩子就陆陆续续被接走。

    不过，也有部分家长脱不开身。

    校长因为不太敢让那些剩余的孩子自行回家，想着非得看着家长带走才行，于是整个学校里余下的各年级各班大概几十个孩子，就都被带去了他自己家里。

    且由于孩子人数多，包括木原老师在内的几位老师，还有当地的一位警员，以及后续弥彦神社过来的两位神官，也都在校长家中陪同。

    校长家是距离学校不太远的一处一户建，小鹿她们转道过来并不费劲。

    抵达目的地。

    现在的时间已经是傍晚，天边染成了橘红色，有向着淡紫和深蓝过渡的趋势，霞光与远处连绵的山峦相接。小鹿和鹤见今天忙前忙后，一不留神就到了这个点。

    独栋一户建的车库门口空地。

    木原老师和一位穿着狩衣的神官正陪同着六七个低年级的孩子。

    孩子们没有大人的忧愁，也不太清楚学校里发生了什么，全都沉浸在今天不用上课的欢乐里面，自顾自吵吵嚷嚷做着游戏。

    他们用从学校里带来的粉笔，在空地上画了一个田字格。

    这是一种名为“哪里”的游戏，是挺古老的游戏了，最近不知道怎么的，又重新在乡下笹神小学里重新流行起来。孩子们玩乐的方式，偶尔是会出现这种“复古”的情况的。

    而“哪里”游戏的规则，大致是：

    两个孩子在田字格的四个方框里根据一首童谣的节奏左右交替跳跃，当每次唱到一个特定的音节时，就要往前跳一步，然后再跳回来，继续先前的左右跳跃节奏。

    小鹿和鹤见过来同木原老师交谈的时候，这几个孩子正玩得高兴。

    “你在哪里？

    肥后。

    肥后哪里？

    熊本。

    熊本哪里？

    船场。

    仙波山上有只狸猫。

    猎人用枪打死它。

    煮，烤，吃掉它。

    用树叶盖住它。”

    夕阳的余晖映照在来回跳跃的小小身影上，把地上的影子拉得长且扭曲。稚嫩的儿歌声与欢快的蹦跳声，混进昏光与空气之中飞舞的纤尘之中，却带上一点朦朦胧胧的空旷感觉。

    歌谣唱到最后，两个正在进行游戏的孩子脚下没控制好节奏，也不知道到底是哪一方出了错，砰得撞了个满怀。

    他们跌在地上，但却也只是捧着肚子咯咯笑成一团。

    其他还未游戏的孩子，又有两个站上了田字格跃跃欲试。

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