”

    他在战俘营墙壁上刻下的中越文字对照，成为战争荒诞性的无声注脚。

    1979年，兔子的头号敌人是毛子，80%的兔子军队部署在北方边境。

    1979年对猴子的进攻源于猴子1978年入侵高棉。我们不希望看到高棉被猴子吞并，猴子被视为毛子的追随者。

    我们的目的是解决自己在南方的安全问题。

    而本质上，我们也是鹰毛争霸中的一颗大一些的棋子。

    从1979年到1991年，兔猴冲突持续了整整十年。

    从我们角度看最终结果：猴子从高棉撤军，猴子北方的工业和经济基础几乎被摧毁，毛子的部署受阻，猴子十年无法开展正常的经济活动，兔鹰两国进入了十年的蜜月期。

    事实上，从20世纪70年代到80年代，战争是一个整体，把每一场战争单独看待是不正确的。

    地区战争，也是鹰毛博弈对抗的外在表现。

    普通人只是被迫向前走，大声呐喊。

    到目前为止，他们仍然沉浸在每个国家自己的叙述中。

    如何解决？

    当然是建立以和平国家为主导的人类命运共同体！

    和平是永恒的主题。

    你看我也从战争中反思了，也向往和平了。

    对劲吧？

    这也是许成军的落脚点。

    我们的士兵不会迷茫，民族复兴的使命在肩，人民和兄弟在身后，他们用自己的血肉捍卫了中华民族和我们国家的尊严。

    他们是英雄。

    但是越南的士兵可以迷茫。

    春秋无义战，无义的是猴子。

    从他们士兵的迷茫中，展现这场战争的本质，揭示平民在其中受到的伤害。

    从我们士兵的视角里，再一次深化落后就会挨打的主题，歌颂战士的英勇，同时关注战士的个人情感，也不拒绝揭露我们自己存在的一些问题。

    许成军眼睛亮了。

    这才是我要写的东西嘛!——

    这几天，因为许成军的研究生录取通知书又发生了很多趣事。

    1979年的小县城，多数人对“研究生”的概念还很模糊。

    大学本科已是“天之骄子”，研究生更是“金字塔尖”的存在。

    当消息传来，光明街邻居的第一反应往往是“不敢信”：“他家小子？平时闷不吭声的，能考上复旦？还是研究生？”

    有人反复追问消息来源，甚至跑到学校、教育局去“核实”，直到看到录取通知书，才敢确信这不是“玩笑”。

    “成军行啊！出息了！”

    “回头给我们孩子讲讲经验啊，成军。”

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