nbsp;   他连忙躬身对着听筒点头，哪怕对方看不到，语气里的感激也藏不住：“嗨！我完全明白！谢谢您的提醒，佐藤主任！我今天就安排人整理材料，把《哆啦A梦》的原稿、读者来信摘录、甚至之前小学馆那边反馈的‘学生喜爱度调查’都汇总好，保证会上能把作品的优势讲透！”

    “不用这么客气，这也是为了推进小学生教育内容的建设。”

    佐藤健的声音又恢复了之前的正式：“会议时间定在本周五上午十点，地点在文部省大楼三楼的第一会议室。我让秘书把会议议程和需要准备的材料清单，一会儿传真到集英社的前台，你让工作人员注意查收。”

    “好的好的！我一会儿就让前台留意传真！”

    鸟岛连忙应下，生怕错过任何细节：“周五我一定提前半小时到，要是有什么临时需要补充的材料，您随时给我打电话，我24小时开机。”

    挂了电话，鸟岛主编还握着听筒愣了几秒，直到窗外传来电车进站的鸣笛声，才猛地回过神来。

    他放下电话，指尖在桌面上轻轻敲击着，心里的激动压都压不住——

    文部省的政策支持+电视台的播放资源，《哆啦A梦》的动画化一旦敲定，不仅能让集英社的销量再上一个台阶，还能和文部省建立更紧密的合作关系，这对社里未来的发展可是大好事。

    “咚咚咚——”

    敲门声再次响起，田所正人抱着整理好的汇报材料走了进来，看到鸟岛主编脸上的笑意，忍不住好奇地问：“鸟岛主编，您怎么这么开心？是刚才有什么好消息吗？”

    “好消息！天大的好消息！”

    鸟岛主编指着桌上的电话，语气里满是兴奋：“文部省的佐藤主任刚才打电话来，让咱们去参加周五的政策研讨会，主题就是小学生启迪类漫画和动画改编——我已经跟他说了，会重点介绍《哆啦A梦》，他还隐晦提醒，这部作品的调性和文部省的需求很契合，只要咱们材料准备充分，入选的概率很大！”

    田所正人手里的材料差点掉在地上，眼睛瞬间瞪圆了：“文部省直接邀请？还提到了《哆啦A梦》？那岂不是说，动画化的事基本稳了？”

    “稳不稳还得看会上的表现，但至少机会已经到眼前了。”

    鸟岛主编站起身，走到文件柜前，把《哆啦A梦》的读者来信和销量报表都翻了出来：“你现在立刻去做三件事：第一，把《哆啦A梦》已连载的内容整理成剧情梗概，重点标出让小学生有共鸣的情节，比如大雄帮静香找丢失的笔记本、哆啦A梦用道具帮大家解决困难的片段；第二，把之前小学馆反馈的‘学生喜爱度调查’复印十份，还有读者来信里选二十封有代表性的，装订成册；第三，去校对室把《哆啦A梦》最精彩的五话原稿借过来，咱们周五带去会场，让委员们直观看看画功和分镜。”

    “嗨！我现在就去办！”

    田所正人抱着材料转身就往门外跑，脚步都比平时快了几分，走到门口又停住，回头问道：“那野原广志桑那边，要不要提前跟他说一声？让他也有个准备？”

    鸟岛主编想了想，摇了摇头：“先不用急，等周五会议有了明确结果，咱们再跟他细聊——现在告诉他，万一中间有变动，反而让他分心。等确定《哆啦A梦》入选，咱们再请他过来，一起商量动画化的细节，比如角色设计、制作团队的对接，这样更稳妥。”

    “您说得对！”田所正人点点头，快步离开了办公室。

    鸟岛主编重新坐回座椅，拿起《哆啦A梦》的单行本，翻到大雄和哆啦A梦一起修补破旧玩具的那一页。

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