第84章 教育意义 (3/3)
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节点二二 ↓

我们的思路就很简单,关联一些强大的事物,我来负责破解他们的生理结构。”

    “你根据那些认知,应该就能复现生理结构,这样你也能更好的使用非人超凡事物的能力。”

    “不过有一点,使用人类以外事物的能力,消耗会更大一些,所以要千万谨慎。”

    “好,我明白了。”萧临认真的点头。

本章完

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