sp;   想要承担起这两项职责，就得在内容上下功夫。各种课文的比例要有所规定，对爱国的诗歌、文章在整体上要有篇幅要求.”

    刘一民拿了好几本中小学语文教材作为举例，从宏观讲到微观，从宏观讲到具体，也将近讲了一个小时。

    叶圣陶听着刘一民的见解不时点头，从内容里他看出刘一民是对中小学语文教材做了认真研究的。

    “教材出了问题，那是大事情，我们是要被骂娘的。评审和编辑的名字都被印在课本上，人家想骂娘能指名道姓的骂。

    所以，我们不能给别人机会。总之，爱国主义要贯穿中小学的教育，培养出民族自豪感。内容上要严谨，要精中选精，优中选优。各地的教科书编写者和审定委员，不能对自己或亲友的文章徇私。”

    刘一民讲完看向全体的委员：“好了，我讲完了。”

    叶圣陶带头鼓起了掌，等掌声落下，叶圣陶笑着说道：“一民同志讲的很好，同志们要认识到教材编写的重要性。也希望大家有刘一民教授这种研究精神，多做做功课。”

    各位委员有不同的背景，关注点自然不同。有一线经验的教师，考虑的是什么样的文章适合学生，尤其是难度，不能超越学生现有阶段的理解能力。

    委员众多，不过发言的时间长短不一，直到晚上八点左右，大家发言才全部过了一遍。

    今天的发言主要是制定大纲中的大纲，接下来就会进入更为具体的讨论。

    例如小学生拼音要几年级学完，一年级结束要认识多少字，小学毕业要认识多少字，是四千还是三千等等。

    这些都非常繁琐，不是拍屁股就能决定。看起来学生到毕业认识多少字跟大纲无关，只跟学生的学习好坏有关，实际上正是这些决定了课文的难易程度。

    “同志们，今天会议就到这里，辛苦大家了。大家的发言都已经被记录，我们明天先制定总纲，接着制定总纲下的各个分块。”

    听到这话，会场众人松了一口气，疲惫的感叹声此起彼伏。整个大楼就剩语文编写组了，相比其它的编写组，语文编写组的任务着实重，涉及太多思想问题。

    刘一民揉了揉背，夹着笔记起身准备出去，叶圣陶冲刘一民摆了摆手，示意他等会儿，袁微子也并没有动。

    等所有人走完，叶圣陶拄着拐着起来说道：“一民，咱们一起去吃个饭，这时候家里面的饭也凉了。”

    “这里离丰泽园不远，咱们去那里吃吧。”刘一民主动说道。

    袁微子双手放在腰上，不断地左右晃着上身：“一民同志，早就听说你在丰泽园很有面子，去吃饭非但不用掏钱，走的时候还得提一兜，今天沾沾你的光。”

    刘一民赶紧摆手说道：“袁主任，这可不敢瞎说。丰泽园是对不用掏钱，可我从来没往家里兜啊，这是哪个歪嘴和尚传的，简直是故意恶心我呐！”

    “哦？哈哈哈，看来世上无聊的人太多了。”袁微子哈哈一笑。

    叶圣陶说道：“世上本无事，庸人自扰之。他们只听过免费，将自己的德行想象成一民同志喽。”

    “叶老说了一句公道话，实际上丰泽园和全聚德对我免费后，非大事不去，总吃白食终归不太舒服。”刘一民扶着叶圣陶走出了会议室。

    叶圣陶说道：“那今天我就去享受一下吃白食的待遇。”

  

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