和巩固知识点。“

“再者，要学会构建知识体系，构建一种网络体系。数学的知识点繁多，但它们并不是孤立存在的，而是相互关联的。比如，三角函数和解三角形紧密相连，数列和函数也有着千丝万缕的联系。大家在学习过程中，要不断梳理这些联系，形成一个完整的知识网络，这样在解题的时候，就能迅速调动相关知识，找到解题思路。”

在陈树讲授的过程中，同学们都听得入了神，有的频频点头，有的低头认真记录。偶尔，陈树会提出一个问题，让同学们思考回答，课堂气氛渐渐活跃起来。

“好了，理论说得再多，也得靠实践来检验。”陈树拿起粉笔，不一会儿，又放了下来，像是想起什么，转身说道“，同学们，你们应该在高一刚开学时，你们的数学老师，应该也有讲这些如何学习数学的方法，现在你们又听了一遍类似的，感觉怎么样，有什么不同，你们回去好好想想”

底下议论声一片。

听完林老师的话，赵天心中，惊起一道浪花，犹如醍醐灌顶。

高中每科的知识都像是一张网，解题犹如下网捕鱼，但是老师一般只会教你如何织网，至于怎么织，怎么捕，依靠什么方法，全然靠悟性，所以高中的分数的断层才会如此明显吧。

这堂课，已在不知不觉中接近尾声。陈树最后说道：“同学们，数学之路或许充满坎坷，但只要我们携手共进，遵循正确的方法，就一定能领略到它无尽的魅力。下节课，我们正式开启解析几何的探索之旅。”

“铃——”下课铃响起，一切刚好，没有拖堂，更没有耽误大家们宝贵的下课时间，甚至没有什么作业。

本章完