bsp;  刘兴怀小心把饼干盒拿开，然后露出下面深红色的书，书皮上白色大字十分醒目，正是“新华字典”四个字。

    “真的是《新华字典》！还有三本！”

    不怪王秀珍如此激动，他们整个学校就一本已经不知道缝补了多少次的字典，学校里语文老师要用一下那都是排着队的，可谓是学校里的“珍稀”资源！

    而且用的时候还得小心翼翼，就怕它哪天坚持不住“四分五裂”了。

    但现在好了，陈望一下子寄了三本回来，她们终于能想什么时候用就什么时候用了！

    “王老师，不止，这下面还有，你看。”刘兴怀拿开剩下两本字典，下面还有好几本书。

    王秀珍拿出一本纯白书皮没有写书名的书，翻开一看激动得手都抖了起来，“刘，刘校长，是词典！这是一本词典！”

    字典以前出过两版公社小学倒还有，但词典却是她们见都没有见过的！

    “怎么？很有用吗？”

    “岂止有用啊刘校长，你看，这上面的释义多详细，而且还对汉字的字形、读音、笔顺都有标注，对我们语文老师来说简直就是神书啊！”

    王秀珍拿着这本词典就跟拿着什么宝贝似的爱不释手，“这种工具书我们听都没有听过，陈望这孩子到底是从哪里找来的，真的是太有心了。”

    周围人听了也是感慨不已，这才是真正的为学校着想啊！

    “刘校长恭喜恭喜啊，教出这么优秀的学生！”

    “我记得这孩子岁数不大吧？结果现在就开始回报学校了，真真是了不得啊！”

    李春来点点头，“是啊！怎么能有这么好的娃呢，又优秀，又懂事！”

    听到大家真心的夸赞陈望刘兴怀比听到夸自己还高兴，从得知这包裹真的是陈望寄的开始嘴就没有合起来过。

    紧接着他们又看了陈望的信，陈望在信中向刘兴怀和所有老师问了好，然后才说自己因为去首都交流学习，所以东西才从首都寄了回去。

    简单的两句问好周围一群人却都听得震惊又感动不已，多好的娃啊，竟然都到首都去交流学习了，这成绩得多好啊！

    而且出趟门都不忘记以前教过他的老师们。

    刘兴怀和王秀珍读着更是眼眶发热，他们教书育人，没有什么比教出的学生还记挂着自己最令人欣慰激动，这说明他们的用心没有白费，一切都是值得的！

    后面陈望也提到了刚刚令王秀珍高兴得手抖得词典，原来这词典是还没有出版的，至于没出版他为什么能拿到信里就没有详细说了。

    与此同时寄回来的还有很多首都的明信片，每一张陈望都写了简单的介绍，大家拿着这些明信既新奇又向往，原来这就是首都啊！

    刘兴怀兴奋的大喝一声，“好，这个好，我们要贴在学校宣传栏上！让同学们都涨涨见识，要让他们知道只有努力读书才能像陈望一样走到首都去！”

    扬明辉见状也赞同的点点头，“想来陈望肯定也是这个意思，这孩子做什么都从大局出发，是个胸有丘壑心怀大志的孩子！”

    ·······

    而与此同时胸有丘壑心怀大志的陈望正跟乡巴佬一样坐在军车里

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