碳酸钙骨骼，以及珊瑚虫先辈的本体组成，循环往复。”

    “它是珊瑚虫的避风港，同样是海洋小生物的游乐场。”

    “希望天下有情人，可以如珊瑚一般，相濡以沫、生生不息。”

    何老师觉得。

    自己说的有些生硬。

    观众们也听不太懂。

    他又补了一句：“对了，季风那个粉色小珊瑚的621号，刚好是沈夏至的生日。”

    这一句话！

    比刚才一大坨更实用！

    他还是选择了弹幕最多的打法！

    -“谁说这季风不懂浪漫的？这季风太好辣！”

    -“你怎么抢何老师台词？”

    -“蜻蜓队长何在！海里有人犯规啊！！”

    -“叽里咕噜说啥呢？就听到个相濡以沫、生生不息。”

    -“相濡以沫嘛，吃嘴子！”

    -“生生不息嘛，不休息的生娃！”

    -“和你们这些天赋怪拼了！！！”

    ……

    另外一边的船上。

    沈夏至鼻子直抽抽。

    脑补能力太强也不是好事儿！

    她时常会因为一句歌词、

    小说里的一句话、

    电影里的一句台词。

    泪腺就开始决堤！

    但现在，她只是红着眼眶。

    不能哭！

    小学生们看着呢！

    她是线条老师。

    哭了要被熊孩子们笑话！

    但敏锐的小学生们，可太热情了。

    “线条老师怎么要哭了？”

    “以前都是老师哄我们，哄老师我们没经验呀~”

    “我这有好吃的，线条老师肯定饿了。”

    “喏~我最爱的小熊饼干！”

    “我有草莓味的软Q糖！”

    “(づ￣0￣)づ老师张嘴~”

    唰——

    热心的小学生们。

    哪见过这场景？

    争先恐后就开始投喂沈夏至。

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