在我们这里，不太注重文化知识的学习，更多的是自然汲取和放大。与此同时，发现孩子的不同之处，好的方面我们会放大，坏的方面我们会及时和孩子的父母沟通。”说着拿起了手边的一堆文件，递给了张青和钱赢：“你们不可以拍照，但是可以看一下，这里你们可以看到每个孩子每个时间段都有什么特殊行为或者不普通的地方。”

张青拿到文件之后眼前一亮，这不就是完全合乎自己理念的组成部分么？每个孩子的特点，每个孩子在哪个特殊时间段发生了什么样的事情可以用作证据来支持孩子的特点的。张青这时候可谓是心花怒放，一些本来是概念的东西突然具体呈现在了自己面前。

本章完