数学问题或者人生问题都可以找我。不过仅限于早上八点至晚上十点，其余时间段，已读不回。”

    “安老师，您还兼任心理导师的职位吗？”有人好奇道。

    安恒回过身，嘴角微微上扬。

    “不，我单纯想吃瓜。”

    简单一句话，让原本沉闷的气氛一下子活跃起来，也快速拉近了师生间的距离。

    “言归正传。”

    安恒拍了拍手，吵闹的教室重归安静。

    他从讲台后方走出，来到教室内侧的过道，众人的视线也随之移动。

    “我问大家一个问题，你们知道这一节是什么课吗？”

    张志创立马举起手。

    “同学请讲。”

    张志创站起身，有条不紊的回道：“高等代数。”

    “属于什么班？”

    “实验班。”

    “和大班的分别在哪？”

    张志创思索片刻，不确定道：“教学方法和考试不一样？”

    安恒摆摆手，示意张志创坐下，微笑着问道：“张同学，你叫什么名字？”

    张志创头上冒出一串问号。

    这不是知道我的名字吗？为什么还要问？

    疑惑归疑惑，张志创还是如实回道：“老师，我叫张志创。”

    “好，张同学，我记住你了，回头加你平时分。”

    张志创一脸诧异，他只是想凑个热闹，没料到还有好处捞。

    教室内的氛围再次变动，从微风习习，变得暗潮汹涌。

    安恒将目光放回全班同学身上，接着说道：“张同学说的没错，但也没对，他没有说全。

    正如高等代数不是最‘高等’的代数，抽象代数不是最‘抽象’一样，我们实验班也不是要做实验。

    学校设置实验班的目的，归结起来就四个字，因材施教，类似于欧美那边的Honors Course。”

    张志创弯腰凑到陆悠身边，小声问道：“陆哥，安老师说的Honors Course是什么玩意？”

    陆悠同样压低声音回道：“你就理解成我们高中时的尖子班，将最优质的资源提供给最优秀的一批学生。”

    “欧美也搞差别对待的？”

    陆悠露出一抹嘲笑，他笑张志创太幼稚。

    “欧美是姓资的，如何收益最大化，人家可比我们熟练多了。”

    “害怕！”

    两人的私聊，没有影响安恒的侃侃而谈。

    “张同学有提到，我们和大班的教学方式不一样，具体哪不一样，我给大家讲讲。”

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