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    并非声音，并非念头。

    是未经处理的信息强行占据着他的大脑思考区，不留出一丝空隙，无法抵抗，无法拒绝，强迫他去理解，领悟这些信息。

    就好像，他的大脑被人强碱了！

    与李临这种经常刷抖音甚至玩游戏的维新派老师不同。

    张鸣远是传统派，一向以优秀教师自居，反感一切无意义的娱乐活动。

    他以身作则，不刷短视频，不玩游戏，绝大多数信息都无法理解，故而陷入‘开始理解-无法理解-开始理解’的死循环里。

    于是他CPU烧了。

    别说解题了，其他人说的话进入到他的耳朵，却挤不进他的大脑，他很难作出回应。

    此时同学们也终于察觉到，老师有点不对劲，怎么半天不动弹，顿时议论纷纷。

    “他不会写这道题？”

    “不太可能吧，应该是正在想？”

    张鸣远能听到声音，背后那几十双聚焦于他的视线，令这位高高在上的数学魔人本能地满头大汗。

    这，这是怎么了？

    他完全无法思考，只感到一阵头脑风暴，头昏脑涨。

    教室中，唯有沈天青安静地站在一旁，手很有规矩地放在身前，脖颈微微前倾，好学的目光看着黑板，眼中饱含对知识的钻研与虔诚。

    张鸣远足足站了有一两分钟没动弹，像是被老师叫上黑板的差学生，半天都做不上题，只能在社死的气氛中被行注目礼，汗流浃背。

    “老师，要不然我上去写吧？”

    终于，善良的数学课代表主动请缨。

    张鸣远此刻略微理解了一点信息，大脑有了些空间，却还是无法解题，但能回应别人了。

    听到有好学生解围，他心中一喜，艰难回头，正要微笑点头答应。

    “坐下！”

    沈天青忽的站出来，严词拒绝，并面向全班同学，眼中满是对师长的敬意。

    “一道裂项相消的题而已，张老师身为培优班班主任，蝉联我校多年优秀教师的张老师，怎么可能会解不出来！”

    “不，不.....”

    张鸣远眼睛瞪大，嘴唇苍白，望着笑容可掬的沈天青，从喉咙竭尽吐出字眼。

    【8.58%→8.60%】

    沈天青顿时露出恍然大悟的神情。

    “看，张老师都说不需要了，老师只不过是在思考，思考这道题其他的解题思路，思考一个更适合我们三班宝宝的解题方式，我们要尊重他。”

    【8.60%→8.65%】

    丝毫不在意上涨的破防进度条，他再度开口。

    “不要打扰老师，难道你们会以为，张老师做不出这种垃圾题目？”

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