>    结果现在跑过来问自己，弹奏一首贝多芬的《献给爱丽丝》是否需要特别深厚的感情投入，是否需要真的弹一次恋爱。

    这个不是纯开玩笑嘛？学了那么久钢琴学到狗肚子里面了？

    还要那个计梦婷，之前停说计梦婷这个在国内，据说是称霸了国内高等音乐教育大赛三年第一名的顶级选手。

    何深在当时看到计梦婷的，还产生了一种欣慰，有一种女儿长大欸大错觉。

    结果限制，她居然，居然也好奇这一点？

    好奇这个初级入门级别的知识点？

    这俩人在开什么玩笑？

    自己带她们俩个人带了那么久的时间，全白费了？

    这个就像是什么？

    你在那儿带着学生正在试图解开什么黎曼猜想。

    结果学生跑过来问你，问你一个问题。

    一加一等于二，这种基础问题为什么要计算？

    哥德巴赫猜想为什么算到现在才算到一加二等于三。

    过数学的人，都知道这个问题纯憨憨。

    人家那个是证明一加一，跟证明一加二。

    后面是没有等于号的。

    因此，何深看着计梦婷与赵紫彤二人，目光中充满了失望。

    他是真的没有想到这两个人可能会问出这么有毛病的问题来。

    何深看着二人，欲言又止，最终还是叹了一口气，起身，走到钢琴之上，随意找了一份乐谱，对着二人开口道。

    “算了，既然你们问道了，那么我再来讲解一遍关于乐曲中情绪的诠释法。”

    赵紫彤跟计梦婷二人看着何深似乎有一点生气的样子，但是一时间不知道何深生气在那个地方，一时间不知道如何是好。

    不过既然何深似乎不过问的样子，两人立刻松了一口气，向着何深的身边跑去。

    何深看着二人，没有多说什么，只是将自己的视线，放在面前的乐谱之上，缓缓开口道。

    “首先，众所周知，音乐的情绪并不是一个固定的情绪。”

    “以贝多芬，我之前所演奏的热情奏鸣曲为例。”

    “我个人对于这一首作品的情绪表达，我所思考的，应该是对于斗争与抗争之间情绪的表达，表达出的是各个不同情绪之间的抗争。”

    “因此，我在开头很明显地给出了一种音乐的情绪诠释，那个便是光明与黑暗，两种完全不同的音乐情绪。”

    “当我确定好两种音乐情绪在音乐中的运用之时，后续的一切，便将会以这两者为例，进行不断地拓展。”

    “依旧是一个例子，当你诠释光明地时候，你会想到什么？”

    何深将自己地目光看向二人，计梦婷想了一下后开口道：“白色？”

    何深看向赵紫彤，赵紫彤立刻举手

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