形ABC中，M是边AC的中点，D、E是三角形ABC的外接圆在点处的切线中的两点...”

    “证明：∠BCQ＝∠BAC.”

    苏成意没有急着做辅助线，而是根据已知条件先分析了一下整个图形的基本性质。

    一边看一边写，题干上所给出的已知条件逐渐被丰富了不少。

    这套流程下来，解题思路也已呼之欲出。

    并不是很难。

    苏成意给这道题下了一个定论。

    如果是他来增加难度的话，会减去一两个已知条件，例如假设需要证明MD、AB平行的话，难度会骤升不少。

    “好了，应该看得差不多了吧？”

    李璐拍了拍手，表示她要开始抽人了。

    “没有没有！没看完呢！”

    韩冰迅速摆着手，有她起了个头，其他人也跟着喊没有。

    “没有也不行！”

    李璐眼睛瞪得像铜铃，教室里瞬间安静得连针掉在地上的声音都能听见。

    这时候谁再出头谁就是傻瓜。

    安静而团结的氛围被一个突兀的声音打破。

    “老师，我可以上去做吗？”

    邹敛似乎终于做了出来，他高高举着手，眼睛里满是期待。

    这么配合老师的好学生，李璐当然没有理由拒绝，点了点头。

    “大家踊跃一点啊，邹敛同学都带头第一个上了，其他人呢？”

    依旧没有回应。

    几何题是楚倾眠的绝对弱点，不管是平面几何还是立体几何，她都是想想就头疼。

    但这道题她也是会做的，只不过不想上讲台去做。

    同学们看到低着头还在写写画画的楚倾眠，就不约而同地把目光移到了后排的苏成意身上。

    他撑着下巴眼神不知道在看哪里，右手百无聊赖地转着笔，根本没有要上去做题的样子。

    李璐当然也观察到了，她只好无可奈何地叹了口气。

    她说要点名叫同学上去做，当然不是要叫本来就不会做的上去。

    不会做，上去能干嘛？晾在那里，不是白白伤自尊吗？

    没想到平日里那几个稍活跃点的数学尖子生都这么安静，有个都快把头塞到课桌里去了。

    只有一个自愿的同学，所以她只好再点了一个百分之百会做的。

    “楚倾眠，你上去做一下吧。”

    被李璐点名，楚倾眠不情不愿地走了上去，形成鲜明对比的是旁边仿佛走红毯一样自信的邹敛。

    苏成意把目光放回讲台上，饶有兴致地看着奋笔疾书的两人。

    

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