nbsp;“这就是这个国家选拔人才的机制啊。说起来很残忍，但事实就是如此，国家其实并不在意你的成绩怎么样，他们只是想找到那些优秀的人才，将他们选拔出来，为国家做出更大的贡献。而对于那些天赋相对较差的人，国家也需要他们来填补基层工作的空缺。

    想象一下，如果可以的话，国家甚至可能希望通过仪器来直接筛选出那些天赋出众且努力的人，让他们去做最好的工作。而对于那些天赋好但不怎么努力的人，国家会将他们放在最适合他们的岗位上。至于剩下的，无所谓了。你从小就知道你的个人努力，只和你自己未来的生活好坏有关系，你的努力只对你的个人负责。”

    “虽然想法有些偏激，但还是有他的道理的，妙妙，听到了没有，你们两个同龄，别人能想到那么深刻，你脑子里就是一团浆糊。”林大为这一番对比之下，确实也能看得出李云昭和林妙妙的差距还是比较大的。

    “那你说应该用怎么样的学习方法呢？”林妙妙也知道和李云昭比天赋那就是在找死。

    “努力可以让你的成绩变好，可永远不可能让你变成年级第一。

    埋头苦学。过苦日子，这对每个人都是有效的，哪怕对我也是有效的，林妙妙，如果你想好好的钻研学习本身，其实最应该的是干什么，是找到一条最适合自己学习的道路，走出一条具备你林妙妙个人特色的学习方法。

    当然在这个过程中，你只可能摸着石头过河。而且有很大可能性，你也会走一点弯路，探索的过程肯定不可能是一帆风顺的。

    但是在找不到最适合你的方法之前，埋头苦学依然是能够发挥起作用的，他就像对每个人都能发挥60％的效率，但如果你能找到最适合自己的方法，你可以发挥到100％甚至120的效率。“

    李云昭说着就去旁边的书架上找东西了

    “我记得你数学差是吧。”

    “啊，对，你不都说我我五行缺数学了嘛。”林妙妙有些疑惑的看着李云昭，然后看着他从书架里抽了一张试卷出来。

    “你想干什么！”林妙妙看着李云昭的手里试卷，顿时有些紧张。

    等等，不是来写作业的吗？怎么又要考试了！

    “学习这件事情，其实和感冒差不多。寻找学习方法，它就像中药的调理，它起效慢，但是治本。就像你感冒就要吃板蓝根，它增强人体免疫力，所以能处理感冒病毒。道理有吗？道理非常充足，当然这种起效也会比较慢。

    但是感冒吧，我要解决感冒，除了治本以外，我还可以治治标的嘛。

    先想办法把成绩搞上去，就像你先吃退烧药一样，不管怎么样总能起效的。而且起效比较迅速，

    拿张试卷试一下。我随便拿的考试卷，现在7:12，嗯1小时20分钟吧，有些也不需要你全做。你做张卷子让我看一下，答的对答不对不重要，我要看一下你的思考过程。”

    “妙妙。云昭说的很有道理啊，你这是要听啊。”林大为旁边跟风说道

    “做吧，我知道你错在哪儿就行，然后我再帮你把这些补上，你哪里思路不清晰，我就帮你把思路捋清楚，这样比较方便。而且提高成绩的效果是最显著的，其实有时候我们非常重要的一点就是及时的正反馈。

    就比如说你学习的时候学习成绩提高了的迅速。有个正反馈，你不能说我忙忙碌碌两个月，然后啥都看不到。这样确实会打消学习的积极性。”

    至于李云昭帮林妙妙补的课有没有效果呢？那是非常有的。

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