安定和景和拿到手工包后并没有急于动手，而是先帮助小朋友们认识这些材料，因为每个人的花灯造型都不一样，他俩讲解完后，又开始挨个儿指导。

像小涛、浩浩、蕾蕾他们仨已经上一年级了，动手能力和理解能力肯定都要强一些，稍微一点拨他们就知道应该怎么做了，就是做出来的没那么美观而已。

茶茶平时自己也会做手工，而且杜云襄还给他报了一些课外动手实践的课程，这么简易的花灯对他来说也基本不成问...

本章完