;   说句不好听的，这些书装点门面的作用，远大于实际作用，看，都积灰了。

    毕竟大多数时间，陈景乐更愿意看网文小说。

    生活已经够累的了，为什么还要看各种苦大仇深的名著，而不看点不用动脑子的爽文呢？

    毕竟他又不需要进修或者搞科研。

    中午时候，梁城问他是不是要考研，陈景乐是不敢应承的，他觉得自己目前没有那个能力，也没有那个心思。

    文科生如果想要进修，绝不像理科工科那样，有直观的实验数据，唯一能做的，就是多阅读。

    阅读各种文献，各种书籍。

    直到把书翻烂！

    最后使得自己的知识储备、思维组织能力和核心归纳能力，更上一个台阶。

    只有承受得住这份“煎熬”，才能学有所成，才能把你想表达的东西，通过文字清楚描述出来。

    而不是在经验跟知识储备不足的前提下，写一堆狗屁不通自以为是的垃圾。

    知识水平还不够，就该去读书。

    如果没有这个耐心跟恒心，就不要考虑继续什么进修，那是对混子的惩罚。

    陈景乐很懒，所以曾经的他，放弃了继续进步的机会，老老实实当个废物。

    然而！

    当系统的出现，带给他新的选择时，他在继续当混子跟努力之间，毫不犹豫选择后者。

    为什么会有这样的转变？

    道理很简单。

    两者的区别，在于系统能够及时给予他正面反馈，能明显感受到自己的付出是有回报的。

    所以他愿意努力。

    玩过游戏的人都知道，打副本你得有奖励才有继续下去的动力啊，不然这垃圾游戏谁玩？

    然而现实不是游戏，没有反馈没有奖励才是常态。

    他之前就因为做太多得不到反馈的事，而变得消极怠惰。

    倘若做什么都像现在这样，何愁没有动力。

    ……

    如果把网文小说也纳入书籍范畴，那陈景乐可以说自己是爱看书的。

    倘若抛开网文，他就只会看自己感兴趣的文字。

    可能是诗词，可能是材料，可能是小作文。

    就不会是长篇大论。

    没耐心，感觉花费时间精力阅读的东西，得不到好的反馈。

    久而久之，就形成了恶性循环。

    别看他第一节系统学习课选的是英语，其实读书时期，这么多门课程，他最喜欢的是语文。

    语文的重要性，体现在它不止是应试教育阶段的一部分，而是贯穿人的一生。

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