句话：“大河治理之策！”“秦国为何能一统天下。”

    第一日考的是策论，策和论分别是两场。

    第二日考的是经义。

    第三日则是诗词歌赋。

    “策”问的是黄河治理的办法，“论”则是论述一下为什么秦国能一统六国。

    这俩题目倒是不新鲜。

    历朝历代都是个大题目，有的时候是给你一个问题，论地方如何治理，有的时候是敌国如果来犯，应该用什么策略，其中河道治理也常会出现，都快变成常规题了。

    赵骏对于这个题目自然有想法，甚至之前写“策”的时候，就以治理黄河为题做过策论，还得到王曾的认可。

    所以他也没有迟疑，取笔沾墨，一气呵成，直接把原来写的策论几乎没改动多少就写了上去，反正都是自己写的，跟押对了题没什么区别。

    思路正确后自然是笔走龙蛇，没过多久他就把一篇洋洋洒洒的治河策论写出来。

    接着就是论。

    这也不用想，把《六国论》给他弄上去。

    因为太对题了，又恰好高中语文都学过，背得出来，即便有些忘记了，也自己填空上去就是了，因此几乎没什么犹豫可言。

    当下笔走龙蛇，在答卷上迅速做题。

    而跟赵骏形成鲜明对比的是，周围诸多士子一脸苦恼。

    虽然大家都坐在木屋内，互相看不见彼此，可大部分人的共同点就是抓耳挠腮，不时在草纸上写写画画，苦思冥想。

    赵骏是有思路，如同站在上帝视角。而对于他们来说，这题目的难度就相当大了。

    时间只有六个小时，要在短短六个小时内整理出策和论的思路出来，再写个几百上千字，难度比高考还要难。

    举个简单的例子，就如同你在高考语文的时候，要你在六个小时内写出一篇几百上千字关于黄河治理的办法，以及一篇秦国为什么能统一的论文。

    乱写也可以，那自然是零分。要想拿到高分，不仅要符合策论的行文格式，还得写出里面的道理，策略至少要理论上可行，论文则必须保证有自己独特的观点和想法。

    由此可见这难度到底有多大。

    并且这还只是解试。

    在范仲淹和王安石改革贡举之前，宋初的解试和省试的考试内容其实差不多，都是诗词歌赋、经义、策论三项，只不过考题量和考试范围有区别。

    解试是考举人，省试是考进士，举人试的时候，考试内容是诗、赋、论各一首，策一道，主修的经义十帖，墨义十帖。

    等到了进士试就是试诗、赋、论各一首，策五道，帖《论语》十帖，选六经当中的墨义十条。

    别看只是多了四道策以及论语和其余六经的帖经和墨义，可却意味着你必须要在六个小时内，多完成四项国家级的策略，多背诵之前主经外的其余六经。

    难度几乎是成倍提升，也怪不得大量的士子在考解试的时候，根本不会考除《论语》《春秋》《礼记》之外的经书，他们需要花更多的时间在这几本经义里，以为将来的进士科做准备。

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