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    “当时随口编的一个东西，现在做出来不过是为了应付院长。

    “就他手里抱着的那个箱子，距离当初说的那些什么汽车电池的功能，可还远着呢。

    “实现不了功能的发明，就和乔伊那个无人机一样。

    “没有完成的项目，就是没有用。”

    张国利连忙转移话题，“兰彻一直都对病毒的教学方式不满。

    “他这个比喻非常的贴切，病毒开了一家工厂，而不是学校。

    “工厂的目的就是生产出符合标准的零件，不管你进来的时候什么样，出厂的时候肯定都是同一个样子。

    “学生的天性，个性，自由意志，统统被抹杀。

    “只要你能按照规定完成任务，当一个合格的零件就足够了。

    “或许在教育资源匮乏，社会人才急缺的时代，这种教育方式能派上用场。

    “但在如今的时代，这种模式无疑是非常落后的。

    “我们更追求个性化的体验，追求自我的释放，追求真正做到因材施教。

    “每个人的经历不同，思维不同，爱好不同。

    “试图用同一种固定的方法去教学不同的人群，这能教的好就见鬼了。

    “这不就相当于让天上飞的鹰去学游泳，让水里游的鱼去学跑步吗？”

本章完