！”

    “学子学到深夜是为何？不可低估一首歌的魅力！”

    “老师求你们，别学了！”

    还没等叶寒仔细看，一通陌生来电打了进来。

    叶寒接听：“喂，你好？”

    听声音，对面应该是个中年男人：“你好，请问是叶寒先生吗？我是教育部门的领导，我叫姚盛。”

    教育部门？来找他？

    叶寒怀疑对面是个骗子，试探地问了一句：“请问您有何贵干？”

    姚盛平静的话语中透露出一股恳求的意味：“是这样的，我们接到各个地方反馈，您所创作的《华夏少年说》对学生起到了很强的学习激励作用，所以经过领导协商，我们准备买断这首歌的版权，作为本年度高考倒计时冲刺激励曲。叶寒先生，您...方便开个价吗？”

    在听姚盛说话的时候，叶寒也在手机上了解了个大概。

    这几天应该有很多学校播放了那首《华夏少年说》，普遍反映效果很好。

    还有教育部门公开喊话，请求他考虑一下版权出售问题。

    只不过他睡得太死，人家等不及，直接Call他了。

    “喂？叶寒先生，您在听吗？”

    叶寒回过神，心里已经有了决断：“啊哈哈，版权费就不必了，我直接免费授权给你们，就当我为学子们贡献一点力量吧！”

    毕竟这首歌曲的意义非同凡响。

    如果让它与金钱交易相挂钩，反倒为歌曲蒙上了一层杂质。

    不如，就当做个善事吧！

    可姚盛却不同意：“这毕竟是您的创作成果，免费授权对您太不合理了！”

    他们教育部门能让人吃这么大一亏吗？

    叶寒虽然缺钱，可在这种大是大非的问题上还是有脑子的。

    这首歌不适合商业化。

    只要能对广大学子起到一点点微小的帮助，就实现了它的价值。

    他继续坚持：“没关系，我想让这首歌的价值更纯粹些。”

    就像那些纯粹的，为了目标不断努力的学生们一样。

    听叶寒如此坚决，姚盛最后还是妥协了。

    “那好吧，我代表全体高考生感谢您，谢谢您的付出！”

    姚盛挂了电话，对身后的一群人比了一个OK的手势。

    大家迫不及待地围了上来：“姚组长，叶寒怎么说？”“他准备要多少版权费，超预算了吗？”“他同意卖歌吗？”

    找了许久的高考激励曲终于有了着落，大家都很激动。

    姚盛摇头又摇头。

    在众人的一片疑问声中宣布：“叶寒先生决定把歌曲免费授权给我们。”

    “真的？！”“免

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