第161章 给婆婆辨析正确育儿观 (2/3)
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节点二二 ↓

;  教完一道题目后问她。

    “听懂了吗?”

    楚楚摇头。

    姜念便悄悄告诉她答案。

    开窍晚的孩子,必须耐心等花开。

    楚楚瞪大眼睛:这样也行啊?

    姜念催促:“快写,睡觉时间到了。”

    楚楚马上点头。

    拿着铅笔在题目上写出妈妈告诉她的答案。

    写完题目,姜念抱她回屋睡觉。

    到了床上不提作业的事,给他们三个捏脊,唱摇篮曲。

    母子关系要好,必须让娃感受到被妈妈保护和无条件爱着。

    第二天早上姜念起了个大早,决定教婆婆做早饭。

    这个高级知识分子学问再高也有不擅长的领域,必须也让她体验体验挫折感,以后对孩子的教育才会宽容一些。

    姜念洗漱完等了会,宋清雅也起来了。

    神清气爽,面色红润,看起来心情不错。

    “妈,早上好。”

    “念念早上好,你今天在家吃早餐不?要不要去食堂打饭?”

    姜念看一下手表:“时间还早,我教您做锅边糊吧。”

    宋清雅好几天没吃锅边糊了,还回味着呢。

    “好啊。”

    请君入瓮,姜念把她骗到了厨房。

    “妈,你先把辅菜备好,香菇要切丝,小白菜要斜切...... ”

    宋清雅在姜念的指挥下笨拙地切菜。

    在锅里倒米浆的时候更是觉得自己笨死了,浇得一点都不均匀成块。

    但姜念没有批评她,而是继续指挥她下一个步骤。

    宋清雅只能硬着头皮继续做饭。

    一个小时后,终于把锅边糊勉强做出来了。

    姜念夸赞:“妈,您很厉害啊,一学就会。”

    宋清雅看着自己煮的一锅乱糟糟的米糊,和之前姜念做的相差甚远,不好意思道:“我做得不得要领。”

    “没事,做饭和学习一样,得循序渐进,不可能一蹴而就,我昨晚观察三个娃的学习情况,总结出了经验,他们三人的悟性不一样,最好因材施教,不能一下子给他们布置太难的作业......”姜念拿做饭比喻,缓缓道出自己的育儿观念。

    宋清雅:儿媳妇在点我呢。

    这说话水平,都不像是高中生的文化。

    此时听完,不得不赞同她的观念。

    “你说得对,以后我给他们因材施教,也不能太严厉了。”


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