nbsp;  在长达一个半小时的讲座中，教授以清晰的逻辑和生动的实例，阐述了轨道力学、数值积分和最优控制理论在任务中的核心作用。其言论屡屡引发全场掌声，凸显数学在太空探索中的决定性力量。

    哥伦比亚大学数学系主任福克斯教授盛赞：教授的演讲不仅揭示了登月任务背后的数学奥秘，更展示了应用数学的无穷潜力。他的讲解令人振奋，为我们打开了新视野。

    福克斯教授表示，计划培养更多有潜力的学生投身应用数学行列。

    数学系博士们激动表示：‘我从未想过数学能如此直接地改变历史。这场讲座让我决心投身应用数学研究。’‘教授的数值分析理念令人感到震撼，NASA能实现的计算精度难以想象。”

    教授接受采访时声称最辛苦的是给参会嘉宾们签名，这比登月任务本身还要更加辛苦。

    教授在演讲结尾呼吁：‘数学是太空探索的基石。正是通过严谨的模型和精确的计算，我们将人类送上月球并安全带回。我希望年轻数学家能从中汲取灵感，迎接未来的挑战。’

    此言引发经久不息的掌声，听众纷纷起立致敬”

    哥廷根大学内，西格尔在看多伊林递给他的新闻：

    “干得不错，不愧是我们哥廷根大学的优秀毕业生！”

    西格尔很欣慰，自己学生声震全球，自己也同样感到光荣。

    自己是20世纪上半叶的数学大师，自己学生不但是数学大师还是白宫高官，还是最顶级的航天工程师。

    青出于蓝而胜于蓝，这是多完美的体验。

    除了不在哥廷根有点小遗憾之外，随着林燃成就越大，西格尔越觉得自己占便宜。

    无论林燃身在何方，哥廷根和他的联系很浅，但自己和他的关系很紧密。

    导师和学生，在现代学术体系里，这就是无法忽视的关系。

    虽然只是名义上的。

    可他和林燃都承认这一点，谁敢否认？

    别说学术界，他现在去西柏林，柏林参议院的高官谁敢不给他面子。

    去伦敦，唐宁街10号亲自安排人来接待。

    换其他数学大师，谁有这待遇？

    巴黎高师的皮埃尔有吗？普林斯顿的格罗腾迪克有吗？

    就只有我西格尔有，凭什么？还不是凭我学生吗？

    所以，西格尔属于已经完全接受自己是林燃导师这一事实，完全乐在其中了。

    多伊林自然也看出了西格尔的摆烂心态，我放走了他又怎么样。

    他有些无奈，“西格尔教授，你再看看呢。”

    西格尔这才注意到这篇纽约时报报道里他没注意到的细节：“你是说孪生素数猜想？”

    多伊林点头道：“没错。

    这可是希尔伯特23问中的第8问。

    哥廷根人提出世纪之问，哥廷根人解决世纪之问，多好的传承。

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