，竟是直接合上了面前的教案！

    对于赵卫红来说，这份教案存在的意义，就是让他在准备这份教案的过程中，捋清自己的思路。

    赵卫红从来都没有想过根据教案，照搬选科的上课。

    因为所有的知识理论，全都深深的印在赵卫红的脑子里！

    信手便可拈来！

    “夫未战而庙算胜者，得算多也，未战而庙算不胜者，得算少也。”

    “这是两千多年前，我国的军事家对于信息化作战最为精准的论述。”

    赵卫红立于台上，引经据典，侃侃而谈，举手投足之间充满了说不出的写意与风采。

    “在战争开始之前，便要根据敌我之间已有的信息，判断胜算的多寡，并要进行全方位的准备。”

    “而随着科技的进步，以及诸多能够提高信息获取效率的装备，投入实战应用。”

    “这个庙算的时间，被不断延后，直至战斗正式打响前的最后一秒！”

    “而信息化作战的本质，就是立足于先进的科技，装备，最大程度的利用‘信息’这一概念，料敌机先，用理性，可靠的分析，来代替过往战争过程中存在的直觉！”

    “王浩同志！”

    “到！”

    见赵卫红叫到了自己的名字，王浩立刻起立，口中不自觉的咽了咽口水，显得有些紧张。

    “如果你是一名指挥官，在你防守的阵地上发现了敌人的王牌部队。”

    “根据这一点，你能够得出什么结论？”

    闻言，王浩思索了片刻，这才试探性的回答道。

    “敌人要拿下阵地的决心，非常坚决？”

    “没错。”

    “那如果是敌人的杂牌部队呢？”

    “可能.是敌人的佯攻？”

    “很好！”

    “没想到，王浩同志已经具备了一名指挥员的基本素质。”

    “哈哈哈哈。”

    伴随着赵卫红的打趣，教室里顿时爆发出了一阵哄笑声。

    “请坐。”

    笑着对王浩摆了摆手，赵卫红提笔，又在黑板上写下了“信息交互”四个大字。

    “这就是信息，在战场上能起到的作用。”

    “判断敌人的决心，推测敌人的部署与意图，进而做出相应的布置，达到制敌于不败之地的效果。”

    “而刚刚我和王浩同学所举的例子，便是针对敌人兵力这一单一信息，做出的一次非常简单的信息交互。”

    “如果我们把阵地，放大到这场战争涉及的所有战线。”

    “再将信息的收集范围，从敌人兵力，扩大到敌人的全部动向。”

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